Escolas como Avenues São Paulo e Start Anglo Bilingual School estão adotando inteligência artificial para personalizar o ensino e diagnosticar proficiências, promovendo uma aprendizagem dinâmica e colaborativa.
O uso de tecnologia na educação tem avançado, com escolas como Avenues São Paulo e Start Anglo Bilingual School adotando plataformas de inteligência artificial para personalizar o aprendizado. Essas ferramentas, como Flint e Plurall IA, visam diagnosticar proficiências e promover uma aprendizagem mais dinâmica e colaborativa, beneficiando alunos e educadores.
No Avenues São Paulo, a plataforma Flint permite que professores avaliem objetivos de aprendizagem e criem atividades personalizadas. Em uma aula sobre doenças tropicais, a professora utilizou dois tutores virtuais para interagir com os alunos, que puderam fazer perguntas e receber explicações adequadas à sua faixa etária. Essa abordagem promoveu um ambiente de aprendizado mais envolvente e interativo.
Andrea Pech e Marcia Bandim, especialistas em Integração de Tecnologia da Avenues, destacam que o ensino em ambientes virtuais transforma a interação dos alunos com o conteúdo e entre si. A tecnologia favorece a personalização do ensino, permitindo que educadores acompanhem o progresso individual em tempo real e façam intervenções pedagógicas direcionadas.
Na Start Anglo Bilingual School, a Plurall IA é utilizada para diagnosticar os níveis de proficiência dos alunos em Língua Portuguesa e Matemática. Com acesso a essa ferramenta, noventa e seis mil alunos puderam realizar avaliações e receber sugestões de trilhas de aprendizagem, além de ajudar professores a identificar aqueles que necessitam de mais apoio.
Em outras instituições, como a FourC Bilingual Academy, a tecnologia também é utilizada para estimular a criatividade dos alunos. No ensino médio, os estudantes simulam impressões 3D de projetos e criam storyboards interativos, utilizando plataformas que favorecem a colaboração em tempo real. Essas experiências ampliam o repertório cultural e promovem o protagonismo estudantil.
O avanço da inteligência artificial na educação ressalta a importância do aprendizado contínuo. Juliana Diniz, diretora da Start Anglo Bilingual School, enfatiza que o papel do professor é fundamental para promover interações significativas entre os alunos. Em situações como essa, a união da sociedade pode ser crucial para apoiar iniciativas que visem melhorar a educação e garantir que todos tenham acesso a recursos que estimulem o aprendizado.
O Rio de Janeiro é a primeira cidade de língua portuguesa a ser nomeada Capital Mundial do Livro pela Unesco, promovendo a literacidade e o letramento por meio de diversas iniciativas culturais e educacionais. A Secretaria Municipal de Educação e a Secretaria Municipal de Cultura estão unidas em ações que incluem a Bienal do Livro nas Escolas e novos componentes curriculares, visando transformar a relação dos cariocas com a leitura e a literatura.
O GLOBO lançou uma plataforma que reúne dados de quase 200 escolas em São Paulo, permitindo que pais filtrem instituições por localização, preço e perfil educacional. A ferramenta oferece informações detalhadas sobre infraestrutura e desempenho no Enem, facilitando a escolha da escola ideal.
O Tribunal de Justiça do Distrito Federal e dos Territórios (TJDFT) promove nesta sexta-feira (30/5) o Dia da Inclusão Digital no Fórum de Ceilândia, oferecendo capacitação gratuita para acesso a serviços online da Justiça. A ação, organizada pela Secretaria de Atendimento ao Jurisdicionado (SEAJ), visa facilitar o uso autônomo das ferramentas digitais, com orientações sobre consulta de processos, uso do sistema PJe, e participação em audiências virtuais. Este evento é o primeiro de três edições programadas para 2025, com próximas datas em Planaltina e Santa Maria.
A plataforma Eu Capacito oferece curso gratuito sobre Inteligência Artificial. O curso, com início em cinco de maio, visa capacitar profissionais para o futuro digital, abordando temas essenciais da IA.
Estudo de Harvard e Chicago revela que conversas "descontextualizadas" entre pais e filhos pequenos melhoram a compreensão de textos na adolescência, destacando a importância do diálogo contínuo.
O MEC garantiu verba para a compra de livros didáticos, mas apenas os de português e matemática foram adquiridos, deixando disciplinas essenciais sem material. O PNLD precisa de R$ 1,5 bilhão a mais para atender a demanda.
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