Foi lançado o primeiro edital para preceptoria de ensino técnico na Escola de Saúde Pública do Distrito Federal, com 110 vagas em cursos como enfermagem e análises clínicas. As inscrições vão de 9 a 18 de julho.
Nesta sexta-feira, quatro de julho, a Escola de Saúde Pública do Distrito Federal (ESP/DF) anunciou a publicação do primeiro edital para a atividade de preceptoria de ensino técnico. A regulamentação dessa atividade, que ocorreu em abril, tem como objetivo fortalecer a formação técnica de nível médio em áreas essenciais para o Sistema Único de Saúde (SUS), promovendo a integração entre teoria e prática nos serviços da Secretaria de Saúde (SES-DF).
A ESP/DF, que já implementa a preceptoria em programas de residência médica e na área profissional de saúde, agora amplia essa iniciativa para cursos técnicos. O edital disponibiliza um total de 110 vagas, sendo 34 destinadas ao cadastro reserva, abrangendo cursos como enfermagem, análises clínicas, saúde bucal, anatomia patológica, radiologia e hemoterapia.
Os preceptores de ensino técnico receberão a Gratificação da Atividade de Preceptoria (GAP I), no valor de R$ 1.019,50. É importante destacar que o recebimento da GAP não estabelece vínculo empregatício com a ESP/DF ou a Fundação de Ensino e Pesquisa em Ciências da Saúde (Fepecs) e será pago apenas durante o período em que os preceptores atuarem nas atividades acadêmicas com os estudantes nos cenários de práticas da SES-DF.
Os interessados devem se inscrever entre os dias nove e dezoito de julho, escolhendo uma única vaga de preceptoria, mesmo que tenham múltiplos vínculos funcionais com as instituições. A coordenadora de ensino técnico da ESP/DF, Josimeire Batista, enfatizou que o lançamento do edital representa um incentivo significativo para a formação técnica em saúde, reforçando o compromisso com uma educação alinhada às necessidades do SUS e à valorização dos educadores.
Os candidatos devem estar atentos aos requisitos de formação exigidos para cada curso e às vagas específicas para cada unidade de lotação, conforme detalhado no Anexo I do edital. A análise da prova de títulos considerará a pontuação estabelecida no formulário disponível no Anexo II. O resultado final do processo seletivo está previsto para ser divulgado no dia trinta e um de julho.
Iniciativas como essa são fundamentais para a formação de profissionais qualificados na área da saúde. A mobilização da sociedade civil pode ser crucial para apoiar e expandir projetos que visem a melhoria da educação e capacitação em saúde, beneficiando diretamente a população e o SUS.

Especialistas em psicologia da aprendizagem, Mark McDaniel, Henry L. Roediger e Peter C. Brown, oferecem dicas valiosas para otimizar o aprendizado, especialmente para vestibulandos. A prática ativa, a alternância de matérias e a escrita à mão são fundamentais para consolidar o conhecimento. Além disso, o sono adequado é crucial para a memória de longo prazo.

Unicamp implementa cotas para transexuais, travestis e não binários, visando inclusão. O reitor Antonio José de Almeida Meirelles defende a medida, ressaltando a importância de oportunidades e conhecimento sobre temas LGBTQIA+. Apesar das críticas e resistência política, a universidade busca reduzir desigualdades e gerar sensibilidade no ambiente acadêmico.

O Rio de Janeiro terá um novo centro de formação técnica, o DigiTech, focado em tecnologia, IA e cibersegurança, com inauguração prevista para o segundo semestre. A Firjan busca fortalecer a economia digital local.

Cerca de 30% da população brasileira entre 15 e 64 anos enfrenta dificuldades em leitura e matemática, segundo o Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf). A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é vista como uma solução, mas enfrenta desafios estruturais, como a falta de oferta em municípios e a necessidade de um currículo mais flexível.

Em 2024, a população adulta com ensino superior no Brasil superou 20%, mas ainda está abaixo da média da OCDE. A expansão se deve a cursos a distância, levantando preocupações sobre qualidade e conclusão do ensino médio.

A Secretaria de Educação de São Paulo implementa um projeto-piloto com inteligência artificial para corrigir deveres de casa de alunos do 8º ano e 1º ano do ensino médio, visando melhorar o desempenho em questões dissertativas. O secretário Renato Feder, que anteriormente defendeu a substituição de livros impressos por digitais, agora reconhece a importância de uma abordagem mais realista. A IA já corrige cerca de cinco milhões de questões mensais, oferecendo feedback interativo e suporte aos alunos.