O edital “Futuros Cientistas – Prof. Sérgio Muniz Oliva Filho” da FAPESP encerra hoje sua primeira rodada de propostas, oferecendo até 400 bolsas de iniciação científica para estudantes de ações afirmativas. Os resultados serão divulgados em setembro.

A FAPESP (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo) encerra hoje, 14 de julho, o prazo para a primeira rodada de submissão de propostas do edital “Futuros Cientistas – Prof. Sérgio Muniz Oliva Filho”. Este edital oferece até 400 Bolsas de Iniciação Científica para estudantes que ingressaram no ensino superior por meio de ações afirmativas, olimpíadas do conhecimento, Provão Paulista ou que tenham cursado todo o ensino médio em escolas públicas. Os resultados serão divulgados em setembro.
O edital, lançado em 14 de maio, homenageia o professor Sérgio Muniz Oliva Filho, falecido em março. Ele era conhecido por sua atuação na matemática aplicada e por seu compromisso com a inclusão no ensino superior. O professor sempre buscou formas de inserir rapidamente alunos na pesquisa, visando reduzir a evasão no primeiro ano de graduação.
Marcio de Castro, diretor científico da FAPESP, destacou a importância da proposta do professor Sérgio Oliva para a concessão de bolsas de forma mais inclusiva. O objetivo é envolver jovens no método científico e em pesquisas de alto nível, financiadas pela FAPESP. Essa iniciativa visa não apenas apoiar a formação de novos cientistas, mas também garantir a permanência dos estudantes nos cursos de graduação.
Pesquisadores que já recebem apoio da FAPESP nas modalidades de Auxílio à Pesquisa podem submeter propostas de Auxílio à Pesquisa Regular, incluindo Bolsas de Iniciação Científica como item orçamentário. Cada proposta pode solicitar até duas bolsas, com a possibilidade de incluir Bolsa Estágio de Pesquisa no Exterior (BEPE).
As submissões devem ser realizadas exclusivamente pelo Sistema de Apoio à Gestão (SAGe) da FAPESP. A segunda rodada de submissão, referente ao segundo semestre de 2026, terá prazo até 4 de setembro, com resultados anunciados em dezembro. Essa estrutura permite que mais estudantes tenham acesso a oportunidades de pesquisa e desenvolvimento acadêmico.
Iniciativas como essa são fundamentais para promover a inclusão e o desenvolvimento de novos talentos na ciência. A união da sociedade civil pode ser um fator decisivo para apoiar projetos que visam a formação de jovens cientistas e a continuidade de suas trajetórias acadêmicas, contribuindo para um futuro mais igualitário e inovador.

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) abriu inscrições para 470 cursos online gratuitos, com cargas horárias de 20 a 200 horas, abrangendo diversas áreas do conhecimento. Os interessados podem se inscrever diretamente nas plataformas Moodle IFRS e Aprenda Mais, com a conclusão prevista até janeiro de 2026.

Censo Escolar revela crescimento de apenas 1,6% nas matrículas em creches, o menor desde 2007, com 39% de crianças de zero a três anos matriculadas, evidenciando desigualdades.

Insper lança curso de Engenharia de Produção para 2026, visando atender setores diversos e aumentar bolsas para alunos de baixa renda. A instituição busca atrair mais estudantes e inovar no ensino prático.

Universidades públicas, como USP, Unicamp e Unesp, disponibilizam conteúdos gratuitos online para auxiliar estudantes na preparação para vestibulares e Enem, oferecendo videoaulas e provas anteriores. Essas iniciativas visam democratizar o acesso ao conhecimento e reduzir os custos da preparação.

Em 2024, as três melhores escolas do Enem no Ceará são particulares, com notas acima de 720, enquanto a primeira pública está em 12º lugar. Especialistas alertam sobre a influência socioeconômica nos resultados.

As inscrições para o Festival LED — Luz na Educação estão abertas e gratuitas, reunindo grandes nomes como Chimamanda Ngozi Adichie e Regina Casé para discutir educação e inovação. O evento, que ocorrerá na Praça Mauá, no Rio, abordará temas como transformação verde e humanidades digitais, além de oferecer oficinas práticas para educadores.