Bonnie Hammer, ex-vice-presidente da NBCUniversal, enfatiza que jovens devem criar suas próprias oportunidades no mercado de trabalho. O Na Prática, com apoio do BTG Pactual, oferece curso gratuito para desenvolver líderes.

Entrar no mercado de trabalho é um desafio, especialmente para jovens recém-formados. Bonnie Hammer, ex-vice-presidente da NBCUniversal e autora do livro 15 Lies Women Are Told at Work, destaca que o cenário atual apresenta obstáculos ainda maiores. Segundo Hammer, “para se destacar, a nova geração precisa parar de esperar e começar a agir”. Essa abordagem é essencial em um ambiente competitivo.
Hammer enfatiza a importância de criar oportunidades em vez de aguardar pela vaga perfeita. Ela sugere que os jovens aceitem convites inesperados e busquem conexões reais, mesmo que isso signifique sair da zona de conforto. Um exemplo citado por ela é o de um jovem que, após enviar mais de duzentos currículos sem sucesso, decidiu viajar mais de trezentos quilômetros para um jantar com potenciais empregadores. O resultado foi uma entrevista marcada e, posteriormente, a conquista do emprego.
Para Hammer, é fundamental que os jovens reconheçam o valor em qualquer oportunidade, não apenas nas que parecem ideais. O recado é claro: a ação é mais valiosa do que um currículo impressionante. Nesse contexto, o Na Prática, um ecossistema de desenvolvimento profissional, se destaca ao oferecer suporte aos jovens em início de carreira.
Com o apoio do BTG Pactual, o Na Prática amplia sua missão de formar lideranças transformadoras no Brasil. O curso Carreira de Excelência é um treinamento gratuito e presencial, voltado para jovens que desejam se destacar profissionalmente. Com uma metodologia focada em protagonismo, execução e networking, o curso já beneficiou milhares de participantes.
Os alunos participam de um encontro presencial, aplicam os conhecimentos em um projeto individual e finalizam com uma apresentação online avaliada por profissionais de grandes empresas. Os melhores projetos são reconhecidos e premiados, incentivando a excelência e a inovação entre os participantes.
Iniciativas como essa são fundamentais para preparar a nova geração para os desafios do mercado de trabalho. A união da sociedade civil pode ser um fator decisivo para apoiar jovens talentos e promover projetos que transformem suas trajetórias profissionais. Juntos, podemos criar um ambiente mais propício ao desenvolvimento e à inclusão no mercado de trabalho.

As inscrições para o Festival LED — Luz na Educação estão abertas e gratuitas, reunindo grandes nomes como Chimamanda Ngozi Adichie e Regina Casé para discutir educação e inovação. O evento, que ocorrerá na Praça Mauá, no Rio, abordará temas como transformação verde e humanidades digitais, além de oferecer oficinas práticas para educadores.

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) abre inscrições para cursos técnicos e superiores gratuitos, com prazos até junho de 2025. As aulas começam no segundo semestre.

Neste domingo, a Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Enfam) aplica o Exame Nacional da Magistratura (Enam), com 42.905 inscritos, incluindo 7.633 negros e 1.971 com deficiência. A prova, com 80 questões, exige 70% de acertos para a ampla concorrência e 50% para grupos minoritários.

Movimentos indígenas buscam criar universidade indígena com apoio do MEC para valorizar suas culturas e saberes. A proposta, que avança no governo Lula, visa transformar o modelo educacional e atender demandas históricas.

As inscrições para o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) do 2º semestre de 2025 encerram hoje, com mais de 112 mil vagas disponíveis e uma nova modalidade, o Fies Social, para estudantes em vulnerabilidade.

A Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) Educação de 2024 revela que apenas 76,7% dos jovens estão na série correta do ensino médio, com 44% da população sem educação básica. O Brasil ainda enfrenta desafios significativos na educação, com metas do Plano Nacional de Educação (PNE) de 2014 não cumpridas.