Mais de 18 milhões de estudantes participam da 20ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep), com recorde de 57.222 escolas inscritas. A competição, promovida pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa), oferece prêmios significativos e oportunidades de ingresso em universidades.

Mais de dezoito milhões de estudantes de todas as regiões do Brasil participam, nesta terça-feira (3), da primeira fase da 20ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep). A competição, organizada pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa), registrou um recorde histórico com cinquenta e sete mil duzentas e vinte e duas escolas inscritas em cinco mil quinhentos e sessenta e seis municípios, alcançando uma cobertura nacional de noventa e nove vírgula noventa e três por cento.
A prova da primeira fase será aplicada e corrigida pelas próprias escolas. Os alunos terão duas horas e meia para resolver vinte questões objetivas, distribuídas em três níveis. O regulamento completo pode ser consultado no site oficial da olimpíada. A lista dos candidatos aprovados para a segunda fase será divulgada em primeiro de agosto no site da Obmep.
A etapa final da competição ocorrerá em vinte e cinco de outubro, em locais previamente informados pela Obmep. A olimpíada distribuirá oito mil quatrocentas e cinquenta medalhas nacionais. Além disso, cinquenta e um mil estudantes receberão certificados de menção honrosa, e outras vinte mil quinhentas medalhas estaduais serão entregues aos melhores desempenhos em cada estado.
Os medalhistas de escolas públicas terão direito de participar do Programa de Iniciação Científica Júnior (PIC), que oferece aulas de aprofundamento em matemática e uma bolsa mensal de trezentos reais, paga pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Os novecentos e sessenta e nove professores premiados receberão medalha de ouro, diploma e livro de apoio.
Aqueles que se destacarem ainda concorrem a oito viagens: seis para a Cerimônia Nacional de Premiação da Obmep 2026 e duas para o Encontro do Hotel de Hilbert, que proporciona uma imersão na matemática. A Obmep se tornou uma importante porta de entrada para o ensino superior, com o Impa Tech (bacharelado em Matemática da Tecnologia e Inovação do Impa) reservando oitenta por cento das vagas para estudantes medalhistas em olimpíadas científicas.
Universidades públicas, como a Universidade de São Paulo (USP) e a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), também adotaram vagas olímpicas para alunos com bom desempenho em competições. As medalhas concedidas não apenas reconhecem o talento dos estudantes, mas também abrem portas para o ensino superior, podendo ser utilizadas como critério de ingresso em diversas instituições. Nessa situação, nossa união pode ajudar a promover e apoiar iniciativas que incentivem o aprendizado e a valorização da matemática nas escolas.

O Educamídia, do Instituto Palavra Aberta, capacita profissionais em educação midiática. Renan Ferreirinha, secretário de educação do Rio de Janeiro, lidera a proibição de celulares nas escolas e resgata alunos.

A Comissão Especial da Câmara dos Deputados avança na aprovação do novo Plano Nacional de Educação (PNE), focando em metas realistas e governança colaborativa para combater desigualdades. O novo plano busca erradicar a aprendizagem abaixo do básico e promover uma educação adaptada às necessidades atuais.

O Brasil enfrenta um déficit de 235 mil professores até 2040, com apenas 3% dos jovens interessados na carreira docente, refletindo a desvalorização histórica da profissão. Especialistas alertam para a urgência de políticas que valorizem e atraiam novos educadores.

Em 2025, o Enem reintroduziu a certificação do ensino médio, atraindo 81 mil inscritos sem diploma, um aumento de 200% em relação ao ano anterior. O exame ocorrerá em novembro, com 4,8 milhões de participantes.

Estudo revela que a maternidade reduz a participação feminina no trabalho no Brasil. A pesquisa da Fundação Getulio Vargas mostra que mães enfrentam maior informalidade e desemprego, evidenciando a urgência de políticas públicas eficazes.

O decreto que institui a Política Nacional Integrada para a Primeira Infância (Pnipi) busca coordenar ações para crianças de zero a 6 anos, criando uma caderneta digital com informações essenciais. A iniciativa une diferentes espectros políticos e visa melhorar o desenvolvimento infantil no Brasil, integrando dados de saúde, educação e assistência social.