O novo Plano Nacional da Educação (PNE) foi lançado com um aumento expressivo no número de metas, totalizando dezoito objetivos que abrangem desde a educação infantil até a formação docente. Este plano surge em um contexto onde o anterior já apresentava dificuldades em seu cumprimento, levantando questões sobre sua viabilidade e implementação.

Entre os objetivos destacados, estão a ampliação da oferta de matrículas em creches, a universalização da pré-escola e a garantia da qualidade na educação infantil. A proposta é inspirada em modelos de sucesso, como os países escandinavos, que investem fortemente na primeira infância. No entanto, a implementação exige não apenas recursos financeiros, mas uma infraestrutura complexa que envolva diversos agentes sociais.

Outro objetivo relevante é assegurar a alfabetização até o final do segundo ano do ensino fundamental, além de garantir que todos os jovens, adultos e idosos completem a educação básica na idade regular. A proposta inclui também a melhoria das condições de ensino e a inclusão de populações historicamente marginalizadas, como indígenas e quilombolas, garantindo acesso e permanência na educação.

No que diz respeito ao ensino superior e à educação profissional, o PNE busca garantir acesso e permanência, além de reduzir desigualdades. A qualidade dos cursos de graduação é uma preocupação central, com a necessidade de que a formação atenda às demandas do mercado de trabalho. A formação docente também é abordada, com o objetivo de ampliar a formação de mestres e doutores de maneira equitativa.

Entretanto, dois objetivos foram considerados excessivamente ousados. O primeiro é a proposta de assegurar a participação social no planejamento e gestão educacional, que levanta dúvidas sobre sua execução. O segundo, que visa promover a educação digital para um uso crítico e ético das tecnologias, também gera questionamentos sobre a prática e a efetividade dessa proposta.

Diante desse cenário, é evidente que a implementação do novo PNE requer um esforço conjunto da sociedade civil. A mobilização em torno de projetos que visem apoiar a educação pode fazer a diferença na vida de muitos estudantes. A união em torno de causas educacionais pode proporcionar recursos e estratégias que ajudem a transformar a realidade educacional no Brasil.