A Barnes Foundation, em colaboração com o Penn Museum, amplia sua plataforma de aprendizado online, VXP, oferecendo novas aulas e descontos para membros, promovendo acesso à educação em arte e arqueologia. Essa iniciativa visa enriquecer a experiência educacional, permitindo interações profundas com obras de arte e arqueologia, especialmente em um momento crítico para o financiamento de programas culturais nos Estados Unidos.
A Barnes Foundation, em colaboração com o Penn Museum, está ampliando sua tecnologia de aprendizado online neste outono. A plataforma Visual Experience Platform (VXP), criada pela Barnes para ensinar materiais visuais a estudantes do ensino fundamental e médio, além de adultos, agora incluirá as aulas “Deep Dig” e a série de palestras virtuais “Archaeology in Action” do Penn Museum. Os inscritos poderão interagir com imagens digitais, ampliando detalhes que nem sempre são visíveis pessoalmente.
Essa funcionalidade proporciona uma interação mais profunda com obras de arte e arqueologia. A VXP não se limita a obras individuais, mas também oferece uma visão de 360 graus das galerias do museu e uma biblioteca pesquisável de aulas concluídas. Até o momento, a Barnes utilizou a VXP para suas aulas online ao vivo e sob demanda, além de seus programas educacionais.
As aulas sob demanda incluem cerca de cinco vídeos de aproximadamente dez minutos cada, permitindo que os alunos explorem e interajam com a superfície de uma imagem digital. A plataforma também disponibiliza uma série de vídeos interativos multilíngues, que conectam tópicos e currículos ao conteúdo da coleção, gratuitamente para estudantes do segundo ao décimo ano. Os temas abordados incluem pigmentos e processos, ilustrações e aprendizado de idiomas, com folhas de exercícios correspondentes.
Thom Collins, diretor executivo e presidente da Barnes, destacou que a instituição ensina sobre arte há mais de cem anos e, ao migrar suas aulas para o ambiente online em 2020, percebeu a necessidade de uma plataforma específica para esse estudo. Desde o lançamento do programa em janeiro de 2023, quase quatro mil e seiscentos alunos se inscreveram em mais de 110 aulas online, com quatorze por cento dos alunos recebendo bolsas de estudo.
Collins afirmou que a VXP é a primeira plataforma a oferecer uma experiência verdadeiramente interativa no estudo online de arte e mídia visual. Ele ressaltou que a tecnologia não visa substituir a experiência presencial, mas sim aprimorá-la, permitindo uma exploração que não pode ser realizada pessoalmente. A parceria com o Penn Museum permitirá que mais alunos aprendam online usando essa plataforma imersiva.
O Penn Museum é a primeira instituição a licenciar essa tecnologia para seus próprios cursos e palestras culturais e educacionais, com lançamento previsto para outubro e novembro. Membros da Barnes receberão um desconto de R$ 50,00 nas aulas, assim como os membros do Penn Museum terão direito ao mesmo desconto nas aulas online da Barnes. Em tempos de cortes de financiamento para programas de arte e educação nos Estados Unidos, a união de esforços entre instituições culturais é essencial para garantir o acesso à educação e à cultura.
Niterói será palco da etapa regional da Olimpíada Brasileira de Robótica 2025, com 364 estudantes competindo em desafios práticos no Centro de Formação Darcy Ribeiro. O evento, que começa às 7h e é gratuito, destaca o investimento em tecnologia educacional e a crescente participação de escolas na robótica. A Escola Municipal João Brazil, com histórico de sucesso, e o novo Clube de Robótica do Centro de Formação estarão entre os competidores, evidenciando o protagonismo estudantil e a cultura de inovação.
Tragédias recentes envolvendo crianças por desafios na internet geram urgência em regulamentação. A morte de uma menina no Distrito Federal e outra em Pernambuco reacende o debate sobre segurança digital. Dados apontam que 56 crianças e adolescentes já sofreram acidentes graves devido a jogos perigosos online. A falta de discernimento dos jovens e a negligência familiar são fatores críticos. A educação midiática e a regulamentação do ambiente digital são essenciais para proteger os menores. O Projeto de Lei 2628 busca responsabilizar plataformas por conteúdos nocivos e garantir a segurança das crianças na internet.
O Brasil avançou na alfabetização infantil em 2024, com 59,2% das crianças do segundo ano do ensino fundamental alfabetizadas, apesar de não atingir a meta de 60%. A tragédia climática no Rio Grande do Sul afetou os resultados, reduzindo a taxa no estado de 63,4% para 44,7%. O Ministério da Educação destaca que, sem essa queda, o país teria superado a meta. A avaliação, que abrangeu mais de 2 milhões de estudantes, será repetida entre outubro e novembro, com nova meta de 64%.
Estão abertas as inscrições para cursos gratuitos de Educação de Jovens e Adultos (EJA) em São Paulo, com aulas híbridas iniciando em agosto. A parceria entre a Prefeitura e o Sesi-SP visa atender 6 mil estudantes.
O Plano Nacional do Livro Didático enfrenta um déficit de R$ 1,5 bilhão em 2025, comprometendo a entrega de mais de 220 milhões de livros para escolas brasileiras, afetando 31 milhões de alunos.
Pesquisadores da Università di Pavia revisaram 45 estudos sobre educação sobre a morte, destacando a eficácia de intervenções que combinam teoria e prática, além da necessidade de padronização nos métodos.
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