Em 2025, o Enem retoma a certificação do ensino médio, atraindo 81 mil candidatos com mais de 18 anos sem diploma, um aumento de 200% em relação a 2024. O exame ocorrerá em novembro.

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025 reintroduziu a certificação do ensino médio, resultando em um aumento significativo de candidatos com mais de 18 anos sem diploma. O Ministério da Educação (MEC) registrou um crescimento de mais de 200% neste grupo, totalizando 81 mil inscritos, em comparação com 24 mil em 2024. O exame ocorrerá em novembro, nos dias 9 e 16.
Para obter o diploma, os candidatos devem alcançar pelo menos 450 pontos em cada uma das quatro provas objetivas e 500 na Redação. Jefferson Perez, de 24 anos, é um exemplo desse novo público. Ele parou de estudar aos 15 anos para trabalhar na Venezuela e, ao migrar para o Brasil, decidiu retomar os estudos com o objetivo de ingressar em uma faculdade.
Além dos 81 mil candidatos sem diploma, um total de 98 mil pessoas se inscreveram no Enem com a intenção de obter a certificação do ensino médio. Isso inclui alunos com mais de 18 anos que estão no 2º ano do ensino médio, como os da educação de jovens e adultos. Apesar do aumento, esse número é inferior ao registrado em 2016, quando um milhão de pessoas tentaram a certificação.
Naquela época, o Enem já oferecia a possibilidade de certificação há sete anos consecutivos, atraindo um número crescente de interessados. A mudança de responsabilidade para o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) em 2016 foi criticada por alguns especialistas, que argumentam que a aplicação do Enem para dois propósitos distintos pode ser desnecessária e onerosa para os candidatos.
Luís Felipe Soares Serrão, especialista em educação, aponta que a dificuldade da prova aumentou ao longo dos anos, tornando mais difícil para os candidatos que buscam apenas a certificação atingirem a pontuação mínima. Em 2016, apenas 7,7% dos inscritos conseguiram o diploma, um número bem abaixo do que foi registrado em anos anteriores.
O Enem 2025 também viu um crescimento no número total de inscritos, que chegou a 4,8 milhões, um aumento de 11% em relação a 2024. O número de participantes que estão concluindo o ensino médio também cresceu, passando de 1,6 milhão para 1,8 milhão. Em tempos de desafios educacionais, iniciativas que apoiem a educação e a inclusão social são fundamentais para garantir que todos tenham acesso a oportunidades de aprendizado e desenvolvimento.

A Fundação Getulio Vargas (FGV) oferece mais de 200 cursos online gratuitos em 2025, permitindo que qualquer pessoa estude no seu ritmo e receba uma declaração de conclusão. A FGV, com mais de 17 milhões de inscritos e 99% de satisfação, abrange diversas áreas do conhecimento, como Administração, Direito e Tecnologia. Para se inscrever, basta acessar o site da FGV e escolher o curso desejado, sem necessidade de processo seletivo.
Estudo revela que 19,5 milhões de autônomos e informais no Brasil não contribuem para a Previdência, perdendo acesso à aposentadoria e benefícios do INSS. Especialistas alertam sobre a importância da contribuição e da documentação da união estável.
No Dia da Matemática, especialistas alertam que 51% dos alunos do 4º ano no Brasil não têm proficiência básica, evidenciando a urgência em melhorar a formação docente e as condições de ensino.

A Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação do Distrito Federal lançou o projeto Renovatech, oferecendo cursos gratuitos em tecnologia no Gama. A iniciativa visa capacitar jovens e adultos para o mercado.

A FM2S, startup vinculada à Unicamp, está com inscrições abertas para oito cursos gratuitos online até 30 de junho, abrangendo temas como ciência de dados e gestão de projetos, com certificação inclusa. Essas capacitações visam aprimorar o currículo e aumentar as chances de sucesso profissional.

A superintendente do Itaú Social, Patrícia Mota Guedes, enfatiza a necessidade de compreender as transformações dos adolescentes no ensino fundamental 2 e de criar vínculos de confiança nas escolas. A abordagem deve valorizar múltiplas aprendizagens e promover um ambiente de escuta e acolhimento.