O Centro Paula Souza, vinculado ao Governo de São Paulo, abre inscrições para o primeiro doutorado gratuito em gestão e desenvolvimento da educação tecnológica, com doze vagas. O curso é voltado a professores e profissionais da educação, com foco em inclusão, destinando 20% das vagas a candidatos de grupos sub-representados. As inscrições vão até 23 de agosto e o processo seletivo inclui apresentação de projeto de pesquisa e prova dissertativa. As aulas começam em março de 2026.
O Centro Paula Souza, vinculado ao Governo de São Paulo, anunciou a abertura das inscrições para o primeiro doutorado gratuito em gestão e desenvolvimento da educação tecnológica. Este programa é voltado para professores das Escolas Técnicas (Etecs) e Faculdades de Tecnologia (Fatecs), além de profissionais da educação das redes pública e privada. As inscrições podem ser feitas até o dia 23 de agosto, sem taxa de inscrição, e são oferecidas doze vagas.
O doutorado é o primeiro na área de Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e conta com a recomendação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e o reconhecimento do Ministério da Educação (MEC). Para se inscrever, os candidatos devem acessar o site oficial da instituição e atender a requisitos como a apresentação de um projeto de pesquisa, diploma de mestrado e fluência em duas línguas estrangeiras.
O processo seletivo inclui uma prova dissertativa, avaliação do projeto de pesquisa e uma entrevista. As linhas de pesquisa do programa abrangem formação do formador, gestão e avaliação, e educação tecnológica, cultura e sociedade. O curso terá duração de 48 meses, englobando disciplinas, atividades de pesquisa, estudos complementares e residência.
O calendário do processo seletivo prevê a realização da prova escrita em 13 de outubro, com entrevistas presenciais nos dias 11 e 12 de novembro. A matrícula dos aprovados ocorrerá entre 20 e 24 de novembro, e as aulas estão previstas para iniciar em março de 2026, com data a ser confirmada.
Além disso, 20% das vagas serão reservadas para candidatos pretos, pardos, indígenas e pessoas com deficiência, promovendo a inclusão e diversidade no ambiente acadêmico. Essa iniciativa é um passo importante para fortalecer a formação de profissionais qualificados na área de educação tecnológica.
Iniciativas como essa devem ser apoiadas pela sociedade civil, pois a educação é um pilar fundamental para o desenvolvimento social e econômico. O fortalecimento de programas de doutorado pode impactar positivamente a formação de educadores e a qualidade do ensino no Brasil.
Jonathan Haidt, autor de "A Geração Ansiosa", alerta que a tecnologia prejudica a aprendizagem infantil e defende a proibição de redes sociais para menores de 16 anos, propondo mais investimentos em playgrounds.
A Defensoria Pública do Distrito Federal lançou o projeto Conhecer Direito, que oferece 50 bolsas de estudo para o PAS da UnB, visando ampliar o acesso à educação superior para estudantes da rede pública. Os interessados devem se inscrever, completar módulos online e apresentar comprovante de matrícula até 30 de maio. O projeto, que integra a formação de estagiários da DPDF, também prevê um simulado em junho para classificação das vagas.
Proposta de Código Brasileiro de Inclusão gera polêmica ao ameaçar revogar a Lei Brasileira de Inclusão, com críticas de especialistas e entidades sobre a perda de direitos. Audiências públicas estão em andamento.
O novo Plano Nacional de Educação (PNE) 2025-2035 visa ampliar o acesso e a qualidade da educação no Brasil, com metas ambiciosas e um forte envolvimento da sociedade civil. Com 58 metas e mais de 100 indicadores, o PNE busca universalizar a educação infantil e melhorar a alfabetização, enfrentando desafios históricos e promovendo equidade.
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