O Ministério do Turismo e a UFMA oferecem curso online gratuito de Gestor de Turismo. Inscrições abertas até 30 de setembro de 2025. O curso, com 50 horas de duração, é totalmente online e visa qualificar profissionais do setor turístico. Com quatro módulos, aborda planejamento, legislação, gestão de projetos e habilidades sociocomportamentais. Os participantes recebem certificado ao atingir nota mínima de setenta pontos. É voltado a profissionais e estudantes interessados em desenvolver suas competências na área.

O Ministério do Turismo (MTur), em colaboração com a Universidade Federal do Maranhão (UFMA), anunciou a abertura de inscrições para um curso gratuito online de Gestor de Turismo. Com duração de cinquenta horas, o curso visa qualificar profissionais na área de turismo e as matrículas estarão disponíveis até trinta de setembro de dois mil e vinte e cinco.
O curso é oferecido na plataforma Qualifica Turismo, uma iniciativa do MTur que busca fortalecer a qualificação profissional no setor em todo o Brasil. O conteúdo abrange quatro módulos principais: Planejamento, Legislação, Projetos e Habilidades Sociocomportamentais, proporcionando uma formação abrangente e prática.
Os participantes terão acesso a materiais diversos, como vídeos, PDFs, livros interativos e atividades com questões de múltipla escolha, além de feedback automático. O curso foi estruturado para ser flexível, permitindo que os alunos acessem o conteúdo a qualquer hora e de qualquer dispositivo conectado à internet.
Ao concluir o curso, os alunos receberão um certificado do Ministério do Turismo, que será válido como curso de extensão. Para obter a certificação, é necessário alcançar uma nota mínima de setenta pontos nas atividades avaliativas e explorar todos os recursos educacionais disponíveis.
A qualificação é destinada a profissionais do setor público e privado, maiores de dezoito anos, que atuam na gestão do turismo, além de estudantes e interessados em aprofundar seus conhecimentos na área. Essa é uma oportunidade valiosa para quem deseja se destacar no mercado de trabalho.
Iniciativas como essa são fundamentais para o desenvolvimento do setor turístico no Brasil. A união da sociedade civil pode impulsionar ainda mais projetos que visem a capacitação e o fortalecimento de profissionais, contribuindo para um turismo mais sustentável e qualificado.

Estudantes indígenas e quilombolas protestam por políticas de inclusão no ensino superior. Apesar do aumento de matrículas, a evasão e a falta de apoio cultural persistem, exigindo ações efetivas para garantir sua permanência.

Brasil investiu R$ 490 bilhões em educação pública básica em 2022, revertendo queda anterior e representando 4,9% do PIB, com média de R$ 12,5 mil por aluno em 2023.

Renan Ferreirinha, secretário municipal de Educação do Rio de Janeiro, foi premiado com o Faz Diferença 2024 por proibir celulares nas escolas, aumentando o desempenho em matemática e reduzindo o bullying. A iniciativa pioneira inspirou uma lei federal e teve resultados significativos nas escolas da capital fluminense.

O presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, sancionou uma lei que classifica pacientes com fibromialgia como pessoas com deficiência, assegurando benefícios como cotas em concursos e isenção de impostos. A medida, proposta pelo deputado federal Dr. Leonardo, visa garantir direitos específicos e um plano de tratamento para esses pacientes, embora a Sociedade Brasileira de Reumatologia ressalte a necessidade de avaliações individualizadas devido à subjetividade dos sintomas.

O Ministério da Educação (MEC) anunciou a abertura das inscrições para o Programa Universidade Para Todos (Prouni) no segundo semestre de 2025, com mais de 211 mil bolsas disponíveis. Os interessados devem ter realizado o Enem 2023 ou 2024 e atender a critérios de renda.

Um estudo revela que escolas públicas estaduais em São Paulo apresentam até 27 vezes mais desordem que as particulares, impactando o bem-estar dos adolescentes. A pesquisa, com 2.680 estudantes, destaca a degradação nas instalações e seu efeito no comportamento juvenil.