A Defensoria Pública do Distrito Federal lançou o projeto Conhecer Direito, que oferece 50 bolsas de estudo para o PAS da UnB, visando ampliar o acesso à educação superior para estudantes da rede pública. Os interessados devem se inscrever, completar módulos online e apresentar comprovante de matrícula até 30 de maio. O projeto, que integra a formação de estagiários da DPDF, também prevê um simulado em junho para classificação das vagas.
A Defensoria Pública do Distrito Federal (DPDF) anunciou o lançamento de cinquenta bolsas de estudo do projeto Conhecer Direito, que visa preparar estudantes da rede pública para o Programa de Avaliação Seriada (PAS) da Universidade de Brasília (UnB). O projeto, desenvolvido em parceria com a Defensoria Pública da União (DPU), oferece aulas online e integra-se à formação dos estagiários de nível médio da DPDF.
O objetivo do Conhecer Direito é ampliar o acesso à educação superior, especialmente para jovens de escolas públicas. Ao todo, mais de cem bolsas de estudo integrais serão disponibilizadas. Para participar, os interessados devem se inscrever na plataforma do projeto, assistir aos dois primeiros módulos das aulas e solicitar a emissão dos certificados.
Os candidatos também precisam enviar um comprovante de matrícula em escola pública à Escola de Assistência Jurídica da DPDF (Easjur) até o dia trinta de maio. Um simulado oficial, programado para junho, servirá como critério de classificação para a distribuição das vagas. A iniciativa busca democratizar o acesso à informação jurídica e promover a justiça social.
Com a inclusão do projeto na política institucional da DPDF, os estagiários de nível médio deverão apresentar mensalmente os certificados de conclusão dos módulos como parte de sua formação. O módulo inaugural, que já está disponível na plataforma da Easjur, apresenta o funcionamento da DPDF e visa a democratização da informação jurídica.
O projeto Conhecer Direito foi reformulado para o formato de Ensino à Distância (EaD), permitindo que mais estudantes tenham acesso ao conteúdo. Essa mudança é uma resposta à necessidade de adaptar a educação às novas realidades e desafios enfrentados pelos alunos, especialmente em tempos de pandemia.
Iniciativas como essa são fundamentais para garantir que jovens de comunidades menos favorecidas tenham oportunidades iguais de acesso à educação superior. A união da sociedade civil pode ser um fator crucial para apoiar e expandir projetos que promovam a inclusão e a justiça social, beneficiando aqueles que mais precisam.
O Centro Paula Souza, vinculado ao Governo de São Paulo, abre inscrições para o primeiro doutorado gratuito em gestão e desenvolvimento da educação tecnológica, com doze vagas. O curso é voltado a professores e profissionais da educação, com foco em inclusão, destinando 20% das vagas a candidatos de grupos sub-representados. As inscrições vão até 23 de agosto e o processo seletivo inclui apresentação de projeto de pesquisa e prova dissertativa. As aulas começam em março de 2026.
Desemprego entre jovens brasileiros de 18 a 29 anos é o dobro do registrado entre adultos de 30 a 59 anos, com 38,5% na informalidade. A falta de qualificação e experiência agrava a situação.
O governador Ibaneis Rocha (MDB) expressou pesar pela morte do desembargador J.J Costa Carvalho e anunciou a reconstrução de uma escola na Candangolândia, além da entrega de novos módulos na Escola Parque da Natureza e Esporte. A nova escola contará com refeitório e auditório, enquanto os módulos oferecem ambientes iluminados e climatizados para o desenvolvimento das crianças.
A evasão escolar no Brasil continua alarmante, com um em cada três estudantes abandonando o ensino médio, especialmente entre jovens negros e de baixa renda. Dados da PNAD 2024 revelam que a necessidade de trabalhar e a falta de interesse são os principais motivos para essa desistência. A desconexão do currículo com a realidade dos jovens e a repetência agravam o problema, que começa na alfabetização. É urgente implementar soluções integradas, como incentivos e currículos mais relevantes, para garantir a permanência dos alunos na escola.
Brasil não atingiu a meta de alfabetização infantil, com apenas 59,2% das crianças de 7 anos alfabetizadas. Enchentes no Rio Grande do Sul impactaram negativamente, enquanto São Paulo e sua capital mostraram avanços.
Ricardo Nunes, fundador da Ricardo Eletro, lançou o Grupo R1, um ecossistema educacional que já impactou mais de 7.000 empresários com sua metodologia RGV e o Clube R1 para suporte contínuo.
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