A UnDF lança a 2ª edição dos Programas Institucionais de Iniciação Científica e de Desenvolvimento Tecnológico, com 60 bolsas de R$ 700 por 12 meses. Inscrições de 28 de abril a 12 de maio.

A Universidade do Distrito Federal Professor Jorge Amaury Maia Nunes (UnDF) anunciou a abertura das inscrições para a 2ª edição dos Programas Institucionais de Iniciação Científica (PIC) e de Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIDTI). Com um total de sessenta bolsas de R$ 700,00 cada, os programas visam incentivar a pesquisa entre estudantes de graduação e do Ensino Médio. As inscrições estarão abertas de 28 de abril a 12 de maio de 2025, conforme publicado no Diário Oficial do Distrito Federal.
A pró-reitora de pesquisa e pós-graduação da UnDF, Fabiana França, destacou a importância do novo edital, que dobra o número de bolsas em relação à edição anterior, que ofereceu trinta. “Estamos muito felizes com a publicação deste segundo edital de Iniciação Científica”, afirmou. O aumento no número de bolsas permitirá a seleção de até sessenta projetos, ampliando as oportunidades para os alunos envolvidos em pesquisas científicas.
Os bolsistas deverão dedicar no mínimo dez horas semanais às atividades de pesquisa, conforme estipulado no edital. As inscrições serão feitas online pelos docentes responsáveis pelos projetos, que poderão inscrever até dois estudantes: um como bolsista e outro como voluntário. É fundamental que os docentes orientadores acompanhem o cronograma e os prazos estabelecidos.
Os participantes do programa devem elaborar um projeto e um plano de trabalho em conjunto com seus orientadores. Além disso, é necessário cumprir um cronograma e garantir uma frequência mínima de setenta e cinco por cento nas disciplinas. Os alunos também devem assinar um Termo de Compromisso e participar da Semana de Iniciação Científica da UnDF e de outros eventos relacionados.
O Programa Institucional de Iniciação Científica (PIC) e o Programa Institucional de Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIDTI) foram criados em 2023, com a Resolução nº 15, que detalha o funcionamento dos programas. O PIC abrange pesquisas básicas ou aplicadas, enquanto o PIDTI foca no desenvolvimento e aperfeiçoamento de produtos e processos, sempre sob a supervisão de um professor orientador da UnDF ou de suas escolas vinculadas.
Iniciativas como essas são essenciais para o desenvolvimento da pesquisa e inovação no Brasil. O apoio à pesquisa científica e tecnológica pode transformar a realidade de muitos estudantes e contribuir para o avanço da sociedade. Nessa situação, nossa união pode ajudar os menos favorecidos a alcançar seus objetivos e a desenvolver projetos que beneficiem a comunidade.

Estudo revela que estimulação elétrica leve no cérebro pode aumentar em até 29% o desempenho em matemática de alunos com dificuldades, promovendo maior igualdade intelectual. Pesquisadores alertam para questões éticas sobre o acesso à tecnologia.

O governo Lula implementou uma nova política de Educação a Distância, reduzindo a carga horária presencial em cursos de licenciatura para apenas 7,5%, gerando críticas sobre a qualidade da formação docente. O movimento Todos Pela Educação alerta que essa mudança compromete a formação prática dos professores e propõe revisão das diretrizes curriculares. O Ministério da Educação afirma que as diretrizes podem ser ajustadas, enquanto a Abmes apoia a necessidade de um alinhamento normativo.

O governo brasileiro relançou o Fies Social em 2024, oferecendo financiamento integral com juro zero para beneficiários do CadÚnico, visando ampliar o acesso ao ensino superior. O programa prioriza famílias em situação de vulnerabilidade e apresenta regras mais flexíveis, facilitando a inclusão de estudantes historicamente excluídos.

O Brasil permanece com uma taxa de 29% de analfabetismo funcional em 2024, sem avanços desde 2018, destacando a necessidade de ações para adultos acima de 40 anos, segundo estudo da Ação Educativa.

Em 2024, 59,2% das crianças do segundo ano do ensino fundamental no Brasil foram consideradas alfabetizadas, superando 2023, mas abaixo da meta de 60%. O desempenho foi afetado pela tragédia climática no Rio Grande do Sul.

A Prefeitura de São Paulo concederá a gestão de três escolas municipais a organizações sociais na Zona Sul e Noroeste, seguindo o modelo das creches conveniadas. A iniciativa visa melhorar a qualidade do ensino, após resultados positivos no Liceu Coração de Jesus.