O Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS) abriu inscrições para a especialização em Ensino de Humanidades e Linguagens, com 40 vagas e cotas para grupos prioritários. As inscrições vão até 29 de junho e as aulas começam em agosto.
O Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS) anunciou a abertura das inscrições para a especialização em Ensino de Humanidades e Linguagens, que será oferecida gratuitamente e a distância pelo Campus Dourados. Com início previsto para agosto, o curso disponibiliza quarenta vagas, incluindo cotas para autodeclarados pretos, pardos, indígenas e Pessoas com Deficiência (PCD). As inscrições podem ser realizadas até 29 de junho.
Os candidatos devem possuir diploma de licenciatura nas áreas de Ciências Humanas e Linguagens, como História, Geografia, Filosofia, Sociologia, Letras, Pedagogia, Artes, entre outras. A seleção prioriza docentes das redes municipais de ensino de Dourados e Deodápolis, conforme acordos de cooperação técnica estabelecidos entre o IFMS e as prefeituras locais.
As inscrições são gratuitas e devem ser feitas por meio de um formulário eletrônico. É necessário anexar a documentação que comprove a condição de prioridade do candidato, que pode ser classificado em três grupos: docentes da Educação Básica nas redes municipais, docentes fora dessas redes e licenciados que não atuam como docentes. Candidatos pretos e pardos passarão por um procedimento de heteroidentificação.
A seleção será realizada com base na análise documental e no Currículo Lattes dos candidatos. A pontuação considerará a titulação em nível de pós-graduação e a produção acadêmica, conforme a tabela de pontuação do edital. Os resultados preliminares e finais estão previstos para os dias 24 e 29 de julho, respectivamente.
A especialização terá carga horária total de quatrocentas e vinte horas, sendo sessenta horas dedicadas à elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). As aulas ocorrerão no Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (Avea), com encontros síncronos às quartas ou quintas-feiras, às 19h, e a duração do curso será de dezoito a vinte e quatro meses.
Com foco em metodologias de ensino e práticas pedagógicas inovadoras, essa especialização busca desenvolver atividades voltadas à Educação Básica, considerando as especificidades da modalidade a distância. Projetos como esse devem ser estimulados pela sociedade civil, pois a educação é um pilar fundamental para o desenvolvimento social e cultural da região.
Em 2024, o acesso à creche no Brasil aumentou apenas entre famílias ricas, ampliando a desigualdade. O presidente Lula assinou um decreto para expandir vagas na educação infantil, visando mitigar essa disparidade.
O InfoMoney e a XP Educação disponibilizam 25 mil bolsas de estudos gratuitas para um curso de dez dias sobre investimentos, com inscrições até 8 de junho. A iniciativa visa desmistificar o mercado financeiro para iniciantes. Os participantes terão acesso a um conteúdo estruturado e prático, ideal para quem deseja começar a investir com segurança. Além disso, os 25 primeiros concluintes receberão um cupom de R$ 1 mil para aprofundar seus estudos.
O governador Ibaneis Rocha (MDB) expressou pesar pela morte do desembargador J.J Costa Carvalho e anunciou a reconstrução de uma escola na Candangolândia, além da entrega de novos módulos na Escola Parque da Natureza e Esporte. A nova escola contará com refeitório e auditório, enquanto os módulos oferecem ambientes iluminados e climatizados para o desenvolvimento das crianças.
O MEC reafirma que 50% das aulas de formação de professores devem ser presenciais, apesar do novo decreto do presidente Lula que permite até 30% de aulas presenciais em cursos semipresenciais. A revisão das diretrizes é esperada em dois anos.
O Caixa Tem anunciou um pagamento extra de R$ 200 para estudantes do programa Pé-de-Meia, entre 25 de agosto e 1º de setembro de 2025, visando incentivar a frequência escolar. O programa do MEC apoia jovens de famílias de baixa renda na conclusão do ensino médio.
Em 2024, 59,2% das crianças do segundo ano do ensino fundamental no Brasil foram consideradas alfabetizadas, superando 2023, mas abaixo da meta de 60%. O desempenho foi afetado pela tragédia climática no Rio Grande do Sul.
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