O Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS) lançou três novos cursos online gratuitos, totalizando 41 opções disponíveis. As inscrições são até 18 de junho, com conclusão até 30 de junho.
O Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS) anunciou a disponibilização de três novos cursos gratuitos e totalmente online, ampliando sua oferta para um total de 41 opções. Os cursos são 'Inclusão no Ambiente Escolar: Tecnologias Assistivas', 'Narrativas Históricas de Mato Grosso do Sul' e 'Modelagem 3D de Sólidos: Básico'. A iniciativa é promovida pelo Centro de Referência em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância (Cread) e visa proporcionar acesso ao conhecimento em diversas áreas.
Os novos cursos foram elaborados por professores do IFMS: Andre Luis Monteiro Ferreira Lopes, do Campus Nova Andradina, e Carlos Vinicius Xavier Bessa, do Campus Três Lagoas. As formações têm cargas horárias que variam de 20 a 60 horas, permitindo que os alunos avancem no conteúdo de acordo com seu próprio ritmo. A certificação é realizada pelo próprio estudante ao final do curso.
O curso 'Inclusão no Ambiente Escolar: Tecnologias Assistivas' tem carga horária de 20 horas e aborda a importância da Tecnologia Assistiva (TA), suas categorias e a legislação pertinente. O conteúdo é voltado para educadores e profissionais que buscam promover ambientes educacionais mais acessíveis.
'Narrativas Históricas de Mato Grosso do Sul', também com carga de 20 horas, oferece uma imersão na história regional, abordando temas como a ocupação e a reforma agrária. Este curso é destinado a estudantes e profissionais das áreas de História, Geografia e Ciências Sociais.
Por sua vez, o curso 'Modelagem 3D de Sólidos: Básico' possui carga horária de 32 horas e introduz os alunos ao software Inventor, abordando técnicas de modelagem. O público-alvo inclui interessados em design de produtos, jogos, engenharia e arquitetura.
As inscrições para os cursos são gratuitas e devem ser realizadas até 18 de junho, com a conclusão dos cursos prevista para 30 de junho. Essa é uma oportunidade valiosa para quem deseja expandir seus conhecimentos e habilidades. A união da sociedade pode ser fundamental para apoiar iniciativas que promovam a educação e a inclusão, beneficiando a todos.
Pacientes diabéticos enfrentam confusão sobre Índice Glicêmico e Carga Glicêmica, impactados por informações erradas nas redes sociais. Profissionais de saúde devem usar linguagem acessível para esclarecer esses conceitos. A crescente desinformação nas redes sociais tem gerado confusão entre pacientes diabéticos sobre o Índice Glicêmico (IG) e a Carga Glicêmica (CG). Muitos chegam ao consultório com receios infundados sobre alimentos com alto IG, sem compreender o que isso realmente significa. O IG, criado em mil novecentos e oitenta e um, mede a velocidade de absorção dos carboidratos e seu impacto na glicose sanguínea. Alimentos com IG baixo, como feijão e maçã, promovem uma absorção mais lenta, enquanto os de IG alto, como batata frita e farinha de trigo, causam picos glicêmicos. A CG, por sua vez, considera a qualidade e a quantidade do carboidrato, sendo essencial para um controle alimentar eficaz. Profissionais de saúde têm a responsabilidade ética de comunicar esses conceitos de forma clara e acessível, evitando o uso excessivo de jargões técnicos.
Professor Anderson Ribeiro, da rede estadual de São Paulo, utiliza paródias de funk e RAP para ensinar gramática, engajando alunos e melhorando seu desempenho. Ele planeja criar vídeos animados para compartilhar essa abordagem com outros educadores.
A Fundação Getulio Vargas (FGV) oferece mais de 200 cursos online gratuitos em 2025, permitindo que qualquer pessoa estude no seu ritmo e receba uma declaração de conclusão. A FGV, com mais de 17 milhões de inscritos e 99% de satisfação, abrange diversas áreas do conhecimento, como Administração, Direito e Tecnologia. Para se inscrever, basta acessar o site da FGV e escolher o curso desejado, sem necessidade de processo seletivo.
A progressão continuada, adotada por diversas redes de ensino, gera polêmica sobre sua eficácia, enquanto estudos recentes mostram que a reprovação prejudica mais do que ajuda o aprendizado. Pesquisas indicam que a recuperação pedagógica é mais eficaz que a reprovação, que pode levar à evasão escolar e aumentar desigualdades. Especialistas defendem a realocação de recursos para reforço educacional.
O uso de aplicativos educacionais, como Aprimora Educacional e Árvore, se destaca na educação infantil, mas requer supervisão de pais e professores para garantir um aprendizado equilibrado e seguro.
A Defensoria Pública do Distrito Federal lançou o projeto Conhecer Direito, que oferece 50 bolsas de estudo para o PAS da UnB, visando ampliar o acesso à educação superior para estudantes da rede pública. Os interessados devem se inscrever, completar módulos online e apresentar comprovante de matrícula até 30 de maio. O projeto, que integra a formação de estagiários da DPDF, também prevê um simulado em junho para classificação das vagas.
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