O Ministério da Educação (MEC) lançou o programa "Na Ponta do Lápis", que visa ensinar educação financeira nas escolas públicas, alcançando 30 milhões de estudantes. A iniciativa, que é voluntária, busca capacitar alunos do ensino fundamental e médio, promovendo habilidades de cidadania financeira e respeitando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Além disso, oferece suporte técnico e financeiro às redes de ensino, ampliando o impacto de políticas como o programa Pé-de-Meia.
O Ministério da Educação (MEC) anunciou, no dia 9 de julho, o lançamento do programa "Na Ponta do Lápis". Esta iniciativa nacional tem como objetivo introduzir a educação financeira, fiscal, previdenciária e securitária nas escolas públicas da educação básica. O foco principal está nos alunos do ensino fundamental e médio, especialmente aqueles atendidos pelo programa Pé-de-Meia.
A proposta busca desenvolver habilidades essenciais de cidadania financeira, como controle de gastos, compreensão de impostos, planejamento de vida e decisões de consumo responsáveis. O MEC enfatiza a importância de ensinar os jovens a lidar com o dinheiro de forma consciente, preparando-os para a vida adulta.
A adesão ao programa é voluntária. Estados, municípios e o Distrito Federal interessados devem assinar um termo de compromisso com o governo federal. Em contrapartida, as redes de ensino receberão apoio técnico e financeiro, além de formação continuada para professores, gestores escolares e equipes pedagógicas.
A implementação do "Na Ponta do Lápis" respeitará as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A proposta será realizada por meio da elaboração de planos de trabalho locais, permitindo a incorporação dos temas ao currículo escolar sem comprometer a autonomia dos sistemas de ensino.
O MEC tem como meta alcançar mais de 30 milhões de estudantes e 2 milhões de professores em todo o Brasil. A iniciativa não se limita ao ensino de matemática financeira, mas visa contribuir para a formação integral dos alunos, capacitando-os a tomar decisões conscientes no presente e no futuro.
Além disso, o programa dialoga com outras políticas educacionais voltadas à permanência escolar e inclusão social, ampliando o alcance das ações do governo federal. Projetos como esse devem ser estimulados pela sociedade civil, pois podem impactar positivamente a educação e a cidadania dos jovens.
Projeto "Diálogos Simétricos" promove educação sobre culturas indígenas no Brasil. Com apoio da Fapesp, iniciativa conecta estudantes e comunidades guaranis, resultando em materiais didáticos e propostas de políticas públicas.
Sesi-SP lança o projeto Juventudes AntiMisoginia para combater a violência de gênero nas escolas, promovendo igualdade e conscientização entre estudantes. A iniciativa busca transformar a cultura machista.
Jovem do projeto Meninas em Ação vive dia como governadora com Celina Leão. A iniciativa visa empoderar alunas da rede pública do Distrito Federal, destacando talentos em idiomas.
Prefeitura de São Paulo inaugura Centro TEA, promovendo autonomia para pessoas com autismo. O Centro TEA Dra. Marina Magro Beringhs Martinez, primeiro na América Latina sem aspecto hospitalar, oferece suporte multidisciplinar e atividades diversas para jovens e adultos com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Com investimento de R$ 55,7 milhões, o espaço visa promover a inclusão e a qualidade de vida, além de capacitar familiares e estimular a autonomia financeira.
A pesquisa da Cátedra Oscar Sala da USP revela que apenas sete universidades brasileiras têm diretrizes para o uso de inteligência artificial, evidenciando a urgência de regulamentação na educação superior.
Dez categorias profissionais da Saúde buscam que cursos como Nutrição e Fisioterapia sejam exclusivamente presenciais, alegando riscos à formação e à segurança da saúde. O Conselho Nacional de Educação deve revisar as Diretrizes Nacionais Curriculares, com expectativa de mudanças em até dois anos.
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