O Educamídia, do Instituto Palavra Aberta, capacita profissionais em educação midiática. Renan Ferreirinha, secretário de educação do Rio de Janeiro, lidera a proibição de celulares nas escolas e resgata alunos.
O Educamídia é um programa do Instituto Palavra Aberta que se dedica à formação de profissionais em educação midiática. O objetivo é fornecer suporte e ferramentas para que crianças e jovens desenvolvam habilidades essenciais para consumir informações de maneira segura e responsável. A presidência do Instituto é ocupada por Patricia Blanco, e entre os conselheiros estão João Alegria e Antônio Gois.
Renan Ferreirinha, secretário de educação do município do Rio de Janeiro, tem se destacado por sua atuação na área. Ele foi relator de um projeto que visa proibir o uso de celulares nas escolas, buscando um ambiente mais focado no aprendizado. Além disso, Ferreirinha liderou o programa “Bora Pra Escola”, que conseguiu recuperar mais de 20 mil alunos que haviam abandonado as salas de aula.
A Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) do Ministério da Educação é liderada por Zara Figueiredo. Ela tem trabalhado na retomada de programas e políticas públicas que foram descontinuados pelo governo anterior. Figueiredo também atuou na atualização das diretrizes educacionais voltadas para jovens e adultos.
O Prêmio Faz Diferença, que reconhece iniciativas relevantes na educação, conta com jurados como Antônio Gois, colunista do GLOBO, Tiago Dantas, editor de Home e Redes Sociais, William Helal Filho, editor de Treinamento, e Telma Vinha, vencedora na categoria em 2023. Os indicados são avaliados em diversas categorias, destacando as melhores práticas e inovações no setor.
Com a crescente preocupação sobre o uso de tecnologia nas escolas, a proposta de Ferreirinha de proibir celulares pode gerar debates sobre a educação digital. A iniciativa busca não apenas melhorar o foco dos alunos, mas também promover um ambiente mais seguro para o aprendizado. A educação midiática, promovida pelo Educamídia, complementa esse esforço ao ensinar os jovens a discernir informações de qualidade.
Neste contexto, é fundamental que a sociedade civil se mobilize para apoiar iniciativas que promovam a educação e a inclusão. Projetos que visam resgatar alunos e oferecer formação em educação midiática são essenciais para o futuro das novas gerações. A união em torno dessas causas pode fazer a diferença na vida de muitos jovens e contribuir para um ambiente escolar mais saudável e produtivo.
Defensoria Pública de SP lança Carta Nacional de Acesso à Justiça com foco em gênero e raça. A iniciativa busca garantir a inclusão e participação das mulheres no sistema de Justiça, promovendo mudanças permanentes.
Ana Clara Batista, estudante de 17 anos, foi a primeira a assumir o cargo de primeira-dama por um dia, destacando a importância da representatividade feminina na política. O programa Meninas em Ação visa empoderar jovens em cargos de liderança.
Recentemente, novos livros sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA) foram lançados, oferecendo informações valiosas para famílias e educadores. A crescente demanda por conhecimento confiável é essencial diante do aumento de diagnósticos no Brasil.
Dados do Mapa da Desigualdade mostram que mais da metade dos distritos de São Paulo não atingiram a média nacional do Ideb, evidenciando desigualdade educacional alarmante. A cidade, com média de 5,6, fica atrás de capitais mais pobres.
UFRJ enfrenta crise orçamentária com dívidas de R$ 61 milhões e infraestrutura precária. O reitor Roberto Medronho busca parcerias com o setor produtivo para enfrentar o subfinanciamento, enquanto a universidade receberá R$ 406 milhões em 2025, valor insuficiente para cobrir custos básicos.
Os dados da PNAD Educação de 2024 revelam avanços na escolaridade no Brasil, mas as metas do Plano Nacional de Educação (PNE) continuam inalcançadas, evidenciando desigualdades regionais e raciais. A taxa de analfabetismo caiu para 5,3%, mas a erradicação até 2024 não foi atingida. A falta de vagas em creches persiste, afetando principalmente o Nordeste, onde apenas 47% da população adulta completou o ensino médio. A situação exige ações urgentes para garantir o direito à educação desde a infância.
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