A Comissão de Educação do Senado aprovou projeto que proíbe discriminação entre alunos bolsistas e pagantes em escolas privadas, promovendo igualdade e integração. A proposta segue para a Câmara dos Deputados.

A Comissão de Educação do Senado aprovou, no dia dezenove de agosto, um projeto de lei que visa proibir a discriminação entre alunos bolsistas e pagantes em instituições privadas de ensino. A proposta, de autoria do senador Alessandro Vieira (MDB-SE), agora segue para a Câmara dos Deputados, a menos que haja um recurso para análise no plenário do Senado.
O projeto estabelece que as instituições de ensino que oferecem bolsas de estudos devem implementar uma política inclusiva que assegure a “igualdade de condições entre os estudantes pagantes e os não pagantes”. Essa medida busca promover a integração e a superação de estigmas associados aos alunos que recebem bolsas.
Além disso, a proposta determina que qualquer prática de separação ou distinção entre alunos, que não tenha como objetivo o interesse dos bolsistas, será passível de penalidades, conforme regulamento a ser definido posteriormente. O relator da matéria, Veneziano Vital do Rêgo (MDB-PB), fez alterações na versão original para incluir essas novas regras na Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
O relator destacou que o projeto assegura que os estudantes não pagantes possam permanecer na escola com dignidade, em um ambiente seguro e livre de preconceitos, estigmas e discriminação. Essa iniciativa é um passo importante para garantir que todos os alunos tenham acesso a um ensino de qualidade, independentemente de sua condição financeira.
Com a aprovação do projeto, espera-se que as instituições de ensino adotem práticas mais inclusivas e que a sociedade civil se mobilize em apoio a essa causa. A promoção da igualdade no ambiente escolar é fundamental para a construção de uma sociedade mais justa e equitativa.
Nessa situação, nossa união pode ajudar os menos favorecidos a terem acesso a uma educação digna e sem discriminação. Projetos que visem apoiar essa causa devem ser estimulados pela sociedade civil, promovendo um ambiente escolar mais inclusivo e igualitário.

Em 2025, o Enem retoma a certificação do ensino médio, atraindo 81 mil candidatos com mais de 18 anos sem diploma, um aumento de 200% em relação a 2024. O exame ocorrerá em novembro.

O InfoMoney e a XP Educação disponibilizam 25 mil bolsas de estudos gratuitas para um curso de dez dias sobre investimentos, com inscrições até 8 de junho. A iniciativa visa desmistificar o mercado financeiro para iniciantes. Os participantes terão acesso a um conteúdo estruturado e prático, ideal para quem deseja começar a investir com segurança. Além disso, os 25 primeiros concluintes receberão um cupom de R$ 1 mil para aprofundar seus estudos.

O Instituto Federal do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE) disponibilizou 160 vagas para cursos profissionalizantes gratuitos em Araripina (PE), com inscrições abertas de 14 a 21 de abril de 2025. As formações incluem Mecânico de Refrigeração, Cuidador de Idosos, entre outras. Podem se inscrever jovens de 16 a 29 anos que tenham completado o Ensino Fundamental. As aulas começam em maio e têm duração de três meses. A seleção será feita por sorteio eletrônico.

Cerca de 986 mil jovens brasileiros entre 18 e 35 anos adiaram a graduação em 2025 devido a gastos com apostas on-line, com impacto maior nas classes D e E, segundo pesquisa da Abmes.
O número de alunos autistas em escolas comuns no Brasil mais que dobrou entre 2022 e 2024, mas a falta de capacitação de professores e regulamentação sobre contenção revela a urgência de formação adequada.

O MEC garantiu verba para a compra de livros didáticos, mas apenas os de português e matemática foram adquiridos, deixando disciplinas essenciais sem material. O PNLD precisa de R$ 1,5 bilhão a mais para atender a demanda.