O podcast "Pra Falar de Educação" aborda a alarmante situação da aprendizagem de matemática no Brasil, destacando a incapacidade de muitos estudantes em resolver problemas simples. A série, produzida pelo Estúdio Folha e Sesi-São Paulo, busca discutir soluções para reverter esse quadro crítico, que compromete o futuro profissional e cotidiano dos jovens.
O Brasil enfrenta um cenário preocupante na aprendizagem de matemática, com avaliações nacionais e internacionais indicando que a maioria dos estudantes não consegue resolver problemas matemáticos simples ao final da educação básica. Essa deficiência compromete não apenas a formação acadêmica, mas também a capacidade desses jovens de atuar no mercado de trabalho e lidar com situações cotidianas que exigem habilidades matemáticas.
Para discutir essa realidade e buscar soluções, foi lançado o podcast "Pra Falar de Educação", uma iniciativa do Estúdio Folha em parceria com o Sesi-São Paulo. O primeiro episódio aborda a situação da educação matemática no país e apresenta alternativas para melhorar o aprendizado nessa área crucial.
No episódio, a jornalista Marta Avancini entrevista especialistas como Ernesto Farias, diretor executivo do Instituto de Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), e Adilson Dalben, supervisor de Projetos de Formação do Sesi-São Paulo. Eles discutem as causas da baixa performance dos estudantes e as estratégias que podem ser adotadas para reverter esse quadro.
Os convidados destacam a importância de uma formação adequada para os educadores e a necessidade de metodologias que tornem o ensino de matemática mais atrativo e eficaz. A falta de habilidades matemáticas pode impactar negativamente o desenvolvimento social e econômico do Brasil, tornando urgente a implementação de mudanças significativas no sistema educacional.
O podcast "Pra Falar de Educação" é uma plataforma que visa promover o debate sobre a educação no Brasil, trazendo à tona questões relevantes e propondo soluções viáveis. A série busca engajar a sociedade civil na discussão e na busca por melhorias na educação, especialmente na área de matemática.
Nessa situação, a união da sociedade pode fazer a diferença. Projetos que visam apoiar a educação matemática e capacitar professores são essenciais para transformar a realidade dos estudantes. É fundamental que todos se mobilizem para contribuir com iniciativas que promovam um futuro melhor para as próximas gerações.
A Universidade do Estado do Amazonas (UEA) abriu inscrições para 91 cursos gratuitos de graduação em 2026, incluindo um novo curso de Inteligência Artificial. As provas ocorrerão em outubro de 2025.
A pesquisa de Katharine Bement Davis, realizada há um século, revelou a sexualidade feminina e o prazer sexual, desafiando normas conservadoras. Apesar dos avanços, o "orgasm gap" e a desinformação persistem, evidenciando a necessidade de educação sexual.
A Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação do Distrito Federal lançou o projeto Renovatech, oferecendo cursos gratuitos em tecnologia no Gama. A iniciativa visa capacitar jovens e adultos para o mercado.
Irmãs de Barueri, SP, Beatriz e Isabella Toassa foram reconhecidas no "Global Child Prodigy Awards" em Londres, destacando-se na categoria Educação e promovendo a ciência brasileira globalmente. Elas entregaram um telescópio a um ganhador do Nobel e anunciaram um clube de ciência em parceria com a Embaixada dos EUA.
A falta de integração entre ciência e educação no Brasil compromete políticas públicas e o cumprimento dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU. O professor Roberto Lent destaca a urgência de priorizar esses setores.
O presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, e o ministro da Educação, Camilo Santana, assinaram um decreto que estabelece um novo marco regulatório para a educação superior a distância no Brasil. A medida visa melhorar a qualidade do ensino, criando a modalidade semipresencial e fortalecendo polos de apoio presencial, promovendo maior interação entre alunos e professores.