Censo Escolar de 2024 aponta que 6.658 escolas no Brasil carecem de água potável, afetando 744 mil alunos. O projeto "Sede de Aprender" busca soluções para essa crise em junho de 2025.
Um levantamento do Censo Escolar de 2024 revelou que seis mil seiscentas e cinquenta e oito das cento e oitenta e uma mil e sessenta e cinco escolas de educação básica no Brasil, ou seja, 3,67%, não têm acesso a água potável. Essa situação impacta diretamente a saúde de setecentas e quarenta e quatro mil crianças e adolescentes. Para enfrentar esse desafio, o Exército Brasileiro tem realizado a distribuição de água potável por meio de carro-pipa.
Os dados foram coletados em um projeto desenvolvido pelo Conselho Nacional do Ministério Público (CNMP), pela Associação dos Membros dos Tribunais de Contas do Brasil (Atricon) e pelo Instituto Rui Barbosa (IRB). Entre os dias dois e seis de junho de dois mil e vinte e cinco, os Tribunais de Contas e o CNMP realizarão visitas técnicas nas escolas sem acesso à água potável, com o intuito de estudar e propor soluções para a questão do saneamento.
A iniciativa, denominada "Sede de Aprender", busca não apenas garantir água potável, mas também promover um ambiente escolar mais seguro e inclusivo. O conselheiro Cezar Miola, coordenador da Comissão de Educação da Atricon, destacou que a falta de saneamento e água potável compromete a saúde e o processo educativo dos alunos.
O projeto "Sede de Aprender" foi criado pelo Ministério Público de Alagoas e firmou um acordo em dois mil e vinte e três com o CNMP, a Atricon e o IRB. Alinhado à Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU), o projeto visa a universalização do saneamento nas escolas, através de ações educativas, formativas e de fiscalização.
Com a realização das visitas técnicas, espera-se que sejam identificadas soluções práticas e viáveis para a falta de água potável nas escolas. A mobilização de diferentes entidades é fundamental para que a questão do saneamento nas instituições de ensino seja tratada com a seriedade que merece.
Nessa situação, a união da sociedade civil pode fazer a diferença, contribuindo para que as escolas sem acesso a água potável recebam o suporte necessário. Projetos que visem melhorar as condições de saúde e educação nas escolas devem ser incentivados e apoiados por todos.
Fãs de Lady Gaga enfrentam dificuldades para acessar área reservada a pessoas com deficiência em Copacabana, resultando em frustração e necessidade de assistir ao show apenas pelos telões. Lorena Rezende e Rafael Medeiros relatam obstáculos e falta de apoio da segurança.
O presidente Luiz Inácio Lula da Silva lançou a Política Nacional Integrada para a Primeira Infância, criando um banco de dados unificado para crianças de 0 a 6 anos, com uma caderneta digital. A iniciativa visa integrar áreas como saúde e educação, permitindo que pais e gestores acessem informações essenciais sobre o desenvolvimento infantil, promovendo respostas mais rápidas e eficazes para combater desigualdades.
O presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, sancionou uma lei que eleva a cota de vagas para negros, indígenas e quilombolas em concursos públicos federais de 20% para 30%. A medida visa refletir a diversidade da sociedade nas repartições públicas.
Aloizio Mercadante, presidente do BNDES, firmou parceria com a Igreja para construir um refeitório próximo aos Arcos da Lapa, visando melhorar as condições de alimentação para cerca de 200 pessoas em situação de rua.
O Ministério da Saúde lançou o programa Agora Tem Especialistas, com 1.700 vagas para médicos especialistas, visando reduzir a espera por atendimentos no SUS. As inscrições vão até 28 de julho.
Coletivos como Linhas da Resistência e Aquarelas Botânicas no Distrito Federal promovem encontros que fortalecem laços sociais e criam espaços de convivência após a pandemia. A interação social é essencial para o bem-estar humano.
.png){kind=small}
