O Dia do Livro Infantil, em 2 de abril, celebra Hans Christian Andersen e destaca a importância da leitura, especialmente com a queda de leitores entre crianças de 5 a 10 anos.

O Dia do Livro Infantil, celebrado em 2 de abril, homenageia Hans Christian Andersen e enfatiza a importância da literatura na formação de jovens leitores. A data é um lembrete da necessidade de cultivar o hábito da leitura, especialmente em um mundo repleto de distrações digitais. A pesquisa Retratos da Leitura revelou uma queda no número de leitores entre crianças de cinco a dez anos, destacando o impacto negativo da superexposição às redes sociais.
De acordo com Zoara Failla, coordenadora da pesquisa, a leitura desde a primeira infância é crucial para o desenvolvimento emocional e cognitivo das crianças. Ler para bebês, mesmo que pareça inusitado, ajuda a associar ideias à linguagem e a despertar a fantasia. A prática de contar histórias promove a conexão emocional entre adultos e crianças, aprimorando a atenção e os sentidos.
A influência dos pais e professores é fundamental para o desenvolvimento do gosto pela leitura. A pesquisa indica que crianças que são incentivadas a ler por suas famílias têm mais chances de se tornarem leitoras. A simples ação de ler na presença das crianças ou presenteá-las com livros pode fazer uma grande diferença em seu interesse pela literatura.
A pesquisa também aponta que a internet e as redes sociais têm roubado o tempo que poderia ser dedicado à leitura, especialmente após a pandemia. Muitas crianças estão sendo estimuladas a usar celulares para entretenimento, em vez de serem apresentadas a livros. Essa mudança de hábito pode prejudicar o desenvolvimento do gosto pela leitura, tornando essencial que os adultos ofereçam alternativas literárias.
Para ajudar a cultivar o hábito da leitura, é recomendável estabelecer um momento específico para a leitura em casa. Essa prática não apenas promove a calma e a concentração, mas também fortalece os laços familiares. Além disso, clubes de leitura por assinatura e passeios a livrarias e bibliotecas podem diversificar as experiências literárias das crianças, permitindo que escolham o que desejam ler.
Embora a literatura infantil no Brasil seja rica, a produção de livros para bebês ainda é recente. A qualidade das histórias e da estética dos livros deve ser priorizada. Iniciativas que promovem a leitura e a cultura são essenciais e podem ser apoiadas pela sociedade civil. A união em torno de projetos que incentivem a leitura pode transformar a realidade das crianças e garantir um futuro mais literário e criativo.

O novo Plano Nacional de Educação (PNE) propõe melhorias na formação e nas condições de trabalho dos docentes, visando reduzir a rotatividade de professores temporários e valorizar a profissão. A implementação eficaz dessas diretrizes é crucial para transformar a educação pública no Brasil.

Em 2023, ao celebrar cinco décadas do primeiro Ciep, o debate entre Leonel Brizola e Fernando Henrique Cardoso em 1994 destaca a urgência por uma educação de qualidade no Brasil. A desigualdade educacional persiste, mas há potencial para expandir a educação integral.

Professor da UFMG, Adriano Machado, discute o uso ético da inteligência artificial na educação após usar IA para escrever uma carta romântica. A Comissão Permanente de IA da universidade busca diretrizes para sua integração.

O decreto que institui a Política Nacional Integrada para a Primeira Infância (Pnipi) busca coordenar ações para crianças de zero a 6 anos, criando uma caderneta digital com informações essenciais. A iniciativa une diferentes espectros políticos e visa melhorar o desenvolvimento infantil no Brasil, integrando dados de saúde, educação e assistência social.

O Governo Federal avalia projeto para acabar com a obrigatoriedade das autoescolas na obtenção da CNH, facilitando o acesso e reduzindo custos. A CNH Social já oferece gratuidade a pessoas de baixa renda.

Inscrições para o Prouni 2025 começam em 30 de junho, com mais de 211 mil bolsas disponíveis para estudantes de baixa renda que participaram do Enem de 2023 ou 2024. O programa visa ampliar o acesso ao ensino superior.