A Fiocruz abriu inscrições para a segunda turma do Programa VigiFronteiras-Brasil, com 75 vagas para mestrado e doutorado, priorizando ações afirmativas e novos locais de aulas. O programa visa fortalecer a vigilância em saúde nas fronteiras do Brasil e países vizinhos, com início das aulas previsto para janeiro de 2026.

Profissionais da saúde, tanto brasileiros quanto estrangeiros, têm a oportunidade de se inscrever na segunda turma do Programa VigiFronteiras-Brasil, da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz). O programa, que visa a formação em vigilância em saúde nas fronteiras do Brasil com países sul-americanos, oferece setenta e cinco vagas para mestrado e doutorado. As inscrições são gratuitas e podem ser realizadas até dezenove de setembro de dois mil e vinte e cinco.
O VigiFronteiras-Brasil é uma iniciativa da Fiocruz em parceria com a Secretaria de Vigilância em Saúde e Ambiente do Ministério da Saúde e a Organização Pan-Americana da Saúde (Opas). O objetivo é capacitar mestres e doutores para fortalecer as ações de vigilância em saúde nas regiões de fronteira do Brasil e nos países vizinhos, como Argentina, Bolívia e Venezuela. Os editais estão disponíveis nos sites oficiais da Fiocruz.
Serão oferecidas quarenta vagas para mestrado e trinta e cinco para doutorado, com um foco especial em ações afirmativas. Deste total, cinquenta e cinco por cento das vagas são destinadas a grupos sub-representados, incluindo pessoas negras, com deficiência, indígenas, quilombolas e trans. As etapas do processo seletivo incluem prova de inglês, análise curricular e entrevista, todas realizadas online.
A coordenadora geral do programa, Eduarda Cesse, destaca a importância da formação multidisciplinar para enfrentar os desafios da vigilância em saúde, especialmente em situações de emergência. A secretária da SVSA/MS, Mariângela Simão, também enfatiza que a qualificação profissional é crucial para a saúde da população, permitindo respostas mais rápidas a ameaças sanitárias.
As aulas estão previstas para iniciar em janeiro de dois mil e vinte e seis, na modalidade híbrida, com encontros presenciais e online. O doutorado terá duração mínima de vinte e quatro meses, enquanto o mestrado terá duração mínima de doze meses. A nova edição do programa traz novidades, como a ampliação dos locais para aulas presenciais, que agora incluem sete polos em diferentes estados.
Além disso, novos programas de pós-graduação da Fiocruz foram integrados ao consórcio, aumentando as opções de pesquisa. A primeira turma do mestrado, concluída em dois mil e vinte e quatro, apresentou trinta e dois trabalhos sobre vigilância em saúde. Essa iniciativa é uma oportunidade valiosa para fortalecer as capacidades locais e regionais, e a união da sociedade pode contribuir significativamente para o sucesso desses programas.

Levantamento do MEC revela que apenas 59,2% das crianças do 2º ano do ensino fundamental estão alfabetizadas, com metas de 80% até 2030. Enchentes no Rio Grande do Sul impactaram os resultados.

Elma Reis, mediadora de leitura, transforma a autoestima de crianças com "Meu Crespo é de Rainha". A ONG Vaga Lume planeja cinco novas bibliotecas até 2025, impactando comunidades na Amazônia.

O CIEE oferece mais de 40 cursos gratuitos online durante as férias de julho, focando no desenvolvimento profissional e com certificação. Os cursos são acessíveis na plataforma CIEE Saber Virtual.

A franquia Alfabetizei, fundada em 2022, já conta com 13 unidades e planeja chegar a 25 até o final do ano, com faturamento estimado em quase R$ 1 milhão, oferecendo um método acessível de alfabetização. As educadoras Ana Paula Silva e Anaxara Kazmierczak de Andrade, junto com o administrador Jerônimo Silva, desenvolveram uma metodologia inovadora que utiliza cores e toques para facilitar a aprendizagem, atendendo crianças e adultos com dificuldades.

Indígenas e especialistas clamam por uma educação que valorize a história e cultura originária no Brasil. Edson Kayapó e Vanda Witoto destacam a necessidade de reformar o ensino para incluir a rica diversidade cultural indígena e a história pré-colonial, evidenciando lacunas no material didático e na formação de professores. Iniciativas como bibliotecas itinerantes e conteúdos digitais buscam promover esse conhecimento, essencial para desconstruir estigmas e fortalecer identidades.

Em 2024, as três melhores escolas do Enem no Ceará são particulares, com notas acima de 720, enquanto a primeira pública está em 12º lugar. Especialistas alertam sobre a influência socioeconômica nos resultados.