A Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR) abriu inscrições para as Bolsas Sociais do segundo semestre de 2025, oferecendo 50% de desconto nas mensalidades. Os interessados devem ter concluído o Ensino Médio, não possuir diploma superior e atender a critérios de renda e desempenho no Enem. As inscrições são gratuitas e vão até 11 de agosto, com vagas nos campi de Curitiba, Londrina e Toledo. A seleção será baseada na análise documental e na nota do Enem, sem provas.

A Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR) anunciou a abertura das inscrições para o processo seletivo das Bolsas Sociais do segundo semestre de 2025. O programa oferece um desconto de cinquenta por cento nas mensalidades durante toda a graduação presencial. As inscrições são gratuitas e podem ser realizadas até o dia 11 de agosto, com vagas disponíveis nos campi de Curitiba, Londrina e Toledo.
Os candidatos devem ter concluído o Ensino Médio e não podem possuir diploma de curso superior ou vínculo acadêmico com a PUC-PR. É necessário que a renda familiar média não ultrapasse três salários-mínimos por pessoa, o que equivale a R$ 4.554,00. Além disso, os interessados devem ter realizado o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) a partir de 2013, com uma pontuação mínima de quatrocentos e cinquenta pontos e nota diferente de zero na redação.
A seleção será feita com base na análise documental e na nota do Enem, sem a aplicação de provas. A classificação dos candidatos ocorrerá por ordem de inscrição, respeitando a disponibilidade de vagas por curso. É importante ressaltar que a bolsa não pode ser acumulada com outros benefícios oferecidos pela instituição.
O resultado do processo seletivo será divulgado na página oficial em até dez dias úteis após o envio completo dos documentos. Os aprovados terão um prazo de três dias para efetivar a matrícula e garantir a vaga. As inscrições devem ser feitas no site oficial da PUC-PR, onde o edital completo também está disponível.
Essa iniciativa da PUC-PR é uma oportunidade valiosa para estudantes de baixa renda que buscam acesso ao ensino superior. A educação é um pilar fundamental para a transformação social e a inclusão. Portanto, é essencial que a sociedade civil se mobilize para apoiar projetos que promovam a educação e o desenvolvimento de jovens talentos.
Nessa situação, nossa união pode ajudar os menos favorecidos a alcançarem seus sonhos acadêmicos e profissionais, contribuindo para um futuro mais justo e igualitário.

Fabiana Karla, atriz, descobre superdotação após diagnóstico de TDAH e planeja criar conteúdo para educadores sobre altas habilidades, visando melhorar a formação e inclusão nas escolas.

O Brasil avançou na alfabetização infantil em 2024, com 59,2% das crianças do segundo ano do ensino fundamental alfabetizadas, apesar de não atingir a meta de 60%. A tragédia climática no Rio Grande do Sul afetou os resultados, reduzindo a taxa no estado de 63,4% para 44,7%. O Ministério da Educação destaca que, sem essa queda, o país teria superado a meta. A avaliação, que abrangeu mais de 2 milhões de estudantes, será repetida entre outubro e novembro, com nova meta de 64%.

O novo Plano Nacional de Educação (PNE) 2025-2035 visa ampliar o acesso e a qualidade da educação no Brasil, com metas ambiciosas e um forte envolvimento da sociedade civil. Com 58 metas e mais de 100 indicadores, o PNE busca universalizar a educação infantil e melhorar a alfabetização, enfrentando desafios históricos e promovendo equidade.

A Universidade de São Paulo (USP) oferece cursos online gratuitos de programação voltados para mulheres e pessoas não-binárias, com inscrições até 31 de maio. As aulas, que ocorrerão de julho a setembro, visam promover inclusão e diversidade na tecnologia.

O Brasil enfrenta desafios na criatividade educacional, com baixos índices no Pisa. Especialistas defendem que a liberdade de brincar e abordagens inovadoras nas escolas são essenciais para reverter esse quadro.

Brasília sedia congresso sobre transtorno do espectro autista (TEA) com palestra de Gustavo Tozzi, que discute diagnósticos tardios e adaptações necessárias para inclusão de pessoas neurodivergentes.