O ensino técnico em São Paulo atinge 145 mil alunos em 2025, um crescimento de 93% em relação ao ano anterior, impulsionado pelo programa Beem e investimentos de R$ 41 milhões em infraestrutura.

O ensino técnico em São Paulo está passando por uma transformação significativa, refletindo um compromisso do governo estadual com a formação profissional. Em 2025, o número de alunos matriculados no ensino técnico atingiu 145 mil, representando um crescimento de 93% em relação ao ano anterior e um impressionante aumento de 314% em comparação com 2023. Essa expansão é resultado de um projeto elaborado pela Secretaria da Educação, que visa aumentar as vagas e modernizar a infraestrutura das escolas.
Um dos principais motores dessa mudança é o programa Beem (Bolsa Estágio Ensino Médio), que conecta estudantes do ensino técnico a oportunidades de estágio remunerado. Atualmente, o programa já disponibiliza 7 mil vagas, com mais de 500 alunos estagiando. O governo do estado arca com os custos das bolsas durante os primeiros seis meses, permitindo que os estudantes adquiram experiência prática sem ônus para as empresas.
A modernização das escolas é outro aspecto crucial dessa iniciativa. A Secretaria da Educação investiu mais de R$ 41 milhões na atualização de laboratórios técnicos, proporcionando aos alunos acesso a equipamentos e tecnologias que atendem às demandas do mercado. Essa infraestrutura aprimorada é fundamental para preparar os futuros profissionais com excelência.
O apoio de gestores escolares e a adesão das famílias são evidentes. Uma pesquisa recente revelou que diretores e professores atribuíram notas médias de 7,9 e 7,2, respectivamente, ao modelo de ensino técnico. Além disso, 82,5% dos pais afirmaram que recomendariam a troca das disciplinas tradicionais pelo ensino técnico, destacando a importância dessa formação no desenvolvimento dos jovens.
A educação técnica é vista como um caminho direto para o desenvolvimento e a redução das desigualdades sociais. Em São Paulo, essa realidade está se concretizando, com políticas que têm respaldo social e que visam criar oportunidades para todos. A meta para 2026 é alcançar 250 mil alunos, e os dados atuais indicam que o estado está no caminho certo para atingir esse objetivo.
Iniciativas como essas merecem ser apoiadas pela sociedade civil. A união em torno de projetos que promovem a educação técnica pode fazer uma diferença significativa na vida de muitos jovens, garantindo que tenham acesso a oportunidades que podem transformar seu futuro. É fundamental que todos se mobilizem para fortalecer essas ações e contribuir para um desenvolvimento mais inclusivo.

A 2ª chamada do Programa Universidade Para Todos (Prouni) de 2025 foi anunciada, com mais de 211 mil bolsas disponíveis. Pré-selecionados devem comprovar dados até 11 de agosto, garantindo acesso à educação superior.

A Secretaria de Justiça e Cidadania do DF promoveu evento especial para idosos em Brasília. Mais de duas mil pessoas participaram de atividades de saúde e lazer, celebrando os 65 anos da cidade.

A Faculdade Anhanguera promoverá um concurso de bolsas de estudo com descontos de até 100% entre 12 e 14 de junho, visando aumentar o acesso ao ensino superior no Brasil. A iniciativa, que inclui um teste vocacional, busca transformar vidas por meio da educação, em um cenário onde apenas um em cada quatro jovens ingressa na faculdade.

Cerca de 28% dos adolescentes brasileiros entre 15 e 17 anos acessaram pornografia online, gerando preocupações sobre saúde mental e relações interpessoais, segundo pesquisa de 2023. Especialistas alertam para a necessidade de educação sexual adequada e supervisão parental.

Em 2024, as três melhores escolas do Enem no Ceará são particulares, com notas acima de 720, enquanto a primeira pública está em 12º lugar. Especialistas alertam sobre a influência socioeconômica nos resultados.

A UFMG oferece um curso gratuito sobre os impactos das tecnologias digitais na educação superior, com inscrições até 7 de maio. A atividade, voltada para professores e pós-graduandos, ocorrerá em 9 de maio.