Foi inaugurado o Centro de Educação da Primeira Infância Asa Branca, em Taguatinga, com capacidade para 213 crianças. O governador Ibaneis Rocha anunciou a construção de mais oito unidades e a meta de zerar a fila de espera até dezembro.

Na manhã de seis de agosto, foi inaugurado o Centro de Educação da Primeira Infância Asa Branca, localizado em Taguatinga. A nova unidade possui capacidade para atender duzentas e treze crianças, com idades entre quatro meses e três anos, oferecendo turmas que vão do berçário ao maternal 2. O evento contou com a presença do governador do Distrito Federal, Ibaneis Rocha, e da vice-governadora Celina Leão, além de autoridades locais.
Durante a cerimônia, o governador destacou os avanços nas políticas de educação infantil, mencionando que em dois mil e dezenove havia vinte e seis mil crianças fora das creches, enquanto atualmente esse número caiu para menos de dois mil e quinhentos. “Falamos também de vinte e seis mil mães que sofriam sem poder ajudar suas famílias com trabalho. Nossa meta é zerar a fila até dezembro”, afirmou Ibaneis.
O governador anunciou ainda a construção de mais oito unidades de educação infantil, com entrega prevista para os próximos sessenta dias. Ele também mencionou a ampliação do Cartão Creche e a criação de uma bolsa universitária para estudantes do Distrito Federal aprovados no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e matriculados em instituições fora do estado. “Estamos investindo na área certa: em educação, para dar oportunidade de crescimento e desenvolvimento para todas as famílias”, ressaltou.
O administrador da região, Renato Andrade, enfatizou a importância da nova creche para a comunidade local, afirmando que a inauguração representa a realização de um sonho de sessenta e sete anos. Andrade também anunciou que uma segunda unidade será inaugurada em breve e que há planos para uma terceira na região M Norte.
A inauguração do Centro de Educação da Primeira Infância Asa Branca é um passo significativo para a melhoria do acesso à educação infantil no Distrito Federal. Com a meta de zerar a fila de espera até dezembro, a iniciativa promete beneficiar muitas famílias que enfrentam dificuldades para colocar seus filhos em creches.
Iniciativas como essa merecem ser apoiadas pela sociedade civil, pois podem transformar a realidade de muitas crianças e suas famílias. A união da comunidade pode fazer a diferença na continuidade e expansão de projetos sociais que visam garantir educação de qualidade para todos.

A Prefeitura de São Paulo concederá a gestão de três escolas municipais a organizações sociais na Zona Sul e Noroeste, seguindo o modelo das creches conveniadas. A iniciativa visa melhorar a qualidade do ensino, após resultados positivos no Liceu Coração de Jesus.

O Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai) disponibiliza mais de 110 mil vagas em cursos gratuitos e pagos em diversas áreas, com opções presenciais e online. As inscrições estão abertas em várias unidades do Brasil.

A professora aposentada Valéria Cláudia Laboissieree Ulhoa, de 77 anos, se formou em Educador Político Social em Gerontologia na Universidade de Brasília, destacando a importância do aprendizado e das novas amizades. As inscrições para o curso estão abertas até 17 de agosto.

O Ceará alcançou 85,3% de alfabetização infantil em 2025, superando a média nacional de 59,2%. O estado é modelo para 25 outros, com políticas educacionais que transformaram a realidade escolar.

Um treinamento online gamificado em Ruanda demonstrou que o acesso à internet pode impulsionar o empreendedorismo entre jovens, mesmo durante a pandemia, aumentando suas chances de iniciar negócios. O estudo revela que a interação social e a participação em clubes de negócios são fundamentais para fomentar a mentalidade empreendedora.

Crianças com transtorno do espectro autista (TEA) participaram de jogo no estádio Alfredo Jaconi, onde o goleiro Gustavo emocionou-se ao interagir com um menino. Estádios brasileiros, como o Allianz Parque e o Mineirão, agora oferecem salas sensoriais para torcedores com autismo e outras condições, promovendo inclusão e acessibilidade.