Educação

São Paulo vive um momento transformador com políticas de inclusão nas universidades, refletindo a diversidade cultural e social do estado

O estado de São Paulo destaca-se pela diversidade cultural e pela importância da educação superior, com 41,6% de estudantes pretos, pardos e indígenas nas universidades públicas. As políticas de inclusão transformam o ambiente acadêmico e social.

Atualizado em
July 23, 2025
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Prédio da biblioteca do campus da Unesp de Marília (SP) - Alf Ribeiro - 29.out.2019/Folhapress

O estado de São Paulo destaca-se por sua rica diversidade cultural e pela relevância da educação superior, com instituições como a Universidade de São Paulo (USP) e a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) que têm sido fundamentais na produção de conhecimento. Recentemente, políticas de inclusão para pretos, pardos, indígenas e estudantes de escolas públicas têm transformado o cenário acadêmico, com 41,6% de alunos pertencentes a esses grupos nas universidades públicas.

A história da educação superior em São Paulo remonta ao século 19, com a fundação de instituições como a Faculdade de Direito do Largo de São Francisco em mil oitocentos e vinte e sete e a Escola Politécnica de São Paulo em mil oitocentos e noventa e três. No século 20, a criação de novas instituições, como a Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz em mil novecentos e um e a Faculdade de Odontologia e Farmácia de Araraquara em mil novecentos e vinte e três, impulsionou ainda mais a formação acadêmica no estado.

O surgimento da USP em mil novecentos e trinta e quatro e de outras universidades, como a Unicamp em mil novecentos e sessenta e seis e a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) em mil novecentos e sessenta e oito, marcou um ciclo de expansão sem precedentes. Essas instituições são responsáveis por quase 45% do conhecimento científico produzido no Brasil, promovendo inovações e oportunidades que alimentam um ciclo de inclusão social.

As políticas de inclusão implementadas na última década têm promovido uma transformação significativa nas universidades, tanto públicas quanto privadas. Dados do Semesp e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) de dois mil e vinte e quatro revelam que as universidades públicas de São Paulo têm 41,6% de estudantes de grupos historicamente marginalizados, refletindo um ambiente acadêmico mais diverso e plural.

Embora os avanços sejam notáveis, ainda há desafios a serem enfrentados. O estado de São Paulo, com seu compromisso com a educação e a ciência, deve continuar a promover políticas de inclusão social. É fundamental que todos se sintam pertencentes às universidades públicas, e que estas instituições reafirmem sua relevância na sociedade.

As políticas de inclusão representam uma das maiores transformações que São Paulo e o Brasil já vivenciaram. A inclusão de estudantes de diferentes origens sociais e étnicas é um passo crucial para um futuro mais igualitário. Nessa luta, a união da sociedade civil pode ser um fator decisivo para apoiar iniciativas que promovam a inclusão e a diversidade nas universidades.

Folha de São Paulo
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