A Universidade de São Paulo (USP) disponibiliza mais de 900 livros digitais gratuitos e 7.400 publicações de 60 países, acessíveis a todos sem vínculo com a instituição.
A Universidade de São Paulo (USP) disponibilizou mais de novecentos livros digitais gratuitos, abrangendo diversas áreas do conhecimento, como engenharia, saúde, educação, turismo e arquitetura. Essa iniciativa visa democratizar o acesso ao conhecimento, permitindo que qualquer pessoa, independentemente de vínculo com a universidade, possa acessar esses materiais.
Além dos livros, a USP também oferece acesso a mais de sete mil publicações de sessenta países, incluindo jornais, revistas acadêmicas e outras mídias especializadas. As revistas científicas publicadas pelos departamentos da universidade estão disponíveis sem custo, enriquecendo ainda mais o acervo acadêmico acessível ao público.
O Portal de Livros Abertos da USP, criado em março de dois mil e dezesseis, é administrado pela Agência de Bibliotecas e Coleções Digitais (ABCD) da universidade. Essa plataforma já conta com mais de novecentos títulos e segue o modelo de bibliotecas digitais de instituições renomadas, como Stanford e Simon Fraser.
Outro recurso importante é o Portal de Revistas da USP, que reúne uma vasta biblioteca digital de periódicos acadêmicos desde dois mil e oito. Gerenciado pela mesma agência, o portal oferece publicações em áreas como Ciências da Saúde, Engenharias e Ciências Humanas, com acesso aberto ao conteúdo completo dos artigos.
O acesso aos materiais é simples e não exige vínculo com a USP. Os interessados podem visitar as plataformas oficiais, escolher o conteúdo desejado e fazer o download em formato PDF diretamente para seus dispositivos. Essa facilidade de acesso é um passo significativo para a promoção do conhecimento e da pesquisa no Brasil.
Iniciativas como essa devem ser apoiadas pela sociedade civil, pois a disseminação do conhecimento é fundamental para o desenvolvimento social e cultural. A união em torno de projetos que promovem o acesso à educação pode transformar a realidade de muitas pessoas, ampliando oportunidades e fomentando a inclusão.
O Ministério da Saúde lançou cursos autoinstrucionais sobre Análise Espacial e Inteligência Artificial, com inscrições até setembro de 2025, visando aprimorar a vigilância em saúde no Brasil. Os cursos, em parceria com a OPAS e a USP, têm como objetivo capacitar profissionais para utilizar ferramentas estratégicas na saúde pública.
Estudo revela que 61% das metas do Plano Nacional de Educação não foram cumpridas. Novo PNE no Congresso propõe responsabilização e revisão de objetivos não alcançados.
O Ministério da Educação (MEC) planeja fechar até metade dos 50 mil polos de ensino a distância, visando melhorar a qualidade do ensino e restringir cursos 100% online em áreas como Engenharia e Saúde. As novas normas estabelecerão uma estrutura mínima para os polos, que atualmente incluem locais inadequados, como salas em cima de padarias. O MEC busca um pacto pela credibilidade da educação a distância, priorizando a qualidade e a acessibilidade para a população mais pobre.
O programa Qualifica SP oferece 2.200 vagas em cursos online gratuitos de tecnologia, com inscrições até 20 de julho. A iniciativa busca capacitar jovens, pessoas com deficiência e desempregados para o mercado de trabalho.
Um estudo recente revela que 24,5% dos alunos de escolas particulares em São Paulo têm conhecimento insuficiente em Matemática, superando índices de outros estados. Essa situação evidencia a necessidade urgente de novas políticas públicas para melhorar o ensino.
No Festival de Jornalismo do Prêmio Engenho, realizado em 19 de agosto, mais de 300 estudantes participaram de palestras com renomados jornalistas, incluindo Denise Rothenburg, que elogiou o interesse da nova geração. O evento, que ocorreu no Auditório do Sistema CNA-Senar, visa fortalecer a formação de futuros jornalistas e promover debates sobre o mercado. Oficinas gratuitas estão programadas para o dia 20 de agosto, com a expectativa de enriquecer ainda mais a experiência dos alunos. A presidente do prêmio, Kátia Cubel, destacou a importância da iniciativa para a credibilidade e cidadania no jornalismo.
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