Adolescente é agredida por colegas em escola de Alto Araguaia após recusar compartilhar um doce, com o ato sendo filmado e divulgado nas redes sociais. A violência escolar no Brasil atinge níveis alarmantes, exigindo ações efetivas.
Numa situação alarmante, uma adolescente foi agredida por quatro colegas em uma escola de Alto Araguaia, Mato Grosso. O incidente, que ocorreu recentemente, foi filmado e compartilhado nas redes sociais. A agressão teve início após a vítima recusar-se a compartilhar um doce, levando as agressoras a formarem um grupo que se comporta de maneira semelhante a uma facção criminosa, segundo investigações.
No vídeo, a jovem aparece ajoelhada e sem reação, enquanto é brutalmente espancada. As agressoras, que riem e conversam entre si, alternam-se em desferir tapas, socos e chutes. O ato culmina com uma das agressoras utilizando uma vassoura para golpear a vítima. A cena é chocante e revela a gravidade da situação nas escolas brasileiras.
Dados do Ministério dos Direitos Humanos e Cidadania (MDHC) indicam um aumento significativo na violência interpessoal nas escolas, com o número de vítimas saltando de três mil setecentos em 2013 para treze mil e cem em 2023. Esse crescimento reflete uma crise nas relações sociais e educacionais, exacerbada pela falta de políticas públicas eficazes e pela normalização da violência na sociedade.
A Secretaria Estadual de Educação informou que está tomando medidas disciplinares e oferecendo apoio psicológico à estudante agredida e sua família. No entanto, a resposta das autoridades do Mato Grosso foi a transformação da escola em uma unidade cívico-militar, onde a disciplina será imposta por policiais militares, uma abordagem que pode não resolver a raiz do problema.
É fundamental que as escolas se tornem ambientes de acolhimento e educação, promovendo a cultura de paz e a mediação de conflitos. Investir na formação de educadores e profissionais de saúde mental é essencial para criar um espaço seguro e de escuta para os alunos. Além disso, as famílias devem assumir a responsabilidade de ensinar ética e valores, orientando os jovens sobre o uso seguro e crítico das redes sociais.
Nesta situação, a união da sociedade pode fazer a diferença. Projetos que visem apoiar a educação e a saúde mental nas escolas são fundamentais para prevenir a violência e promover um ambiente mais saudável para as crianças e adolescentes. É hora de agir e investir em iniciativas que ajudem a transformar essa realidade.
O Senado aprovou a reserva de 30% das vagas para mulheres nos conselhos de administração de empresas estatais, com implementação gradual em três anos. A proposta agora aguarda sanção presidencial.
Hemerson Dantas dos Santos, etnobotânico Pataxó Hã-Hã-Hãi, catalogou 175 plantas medicinais da comunidade, unindo saberes tradicionais e ciência contemporânea, em um estudo inédito. A pesquisa destaca a importância da preservação cultural e dos conhecimentos ancestrais diante da modernidade.
O programa Agora Tem Especialistas inicia atendimentos do SUS em hospital privado em Recife, com a Hapvida como primeira operadora, visando reduzir filas e ampliar serviços de saúde. O Governo Federal e a prefeitura de Recife implementam um programa inovador que troca dívidas de planos de saúde por atendimentos, beneficiando pacientes do SUS com cirurgias e exames.
A AGU pediu celeridade ao STF para julgar a Lei da Igualdade Salarial, que visa garantir salários iguais entre homens e mulheres. A decisão é crucial para combater desigualdades salariais persistentes.
Marcos Lopez, fotógrafo argentino, apresenta esculturas feitas com materiais naturais na exposição “Diálogos: conexões criativas e meio ambiente” em Niterói, até 14 de junho. A entrada é gratuita.
Neste sábado, Fortaleza e outras cidades do Ceará receberão uma demonstração do Defesa Civil Alerta (DCA), com a presença do presidente Luiz Inácio Lula da Silva. A ferramenta, que será ativada no Nordeste a partir de 18 de junho, enviará alertas gratuitos via celular para 36 municípios, visando a segurança durante o período chuvoso.
.png){kind=small}
