O Dia Mundial da Educação ressalta a importância do Ensino Médio, onde o Sesi-SP e o Senai-SP oferecem formação técnica integrada, reduzindo a evasão escolar e preparando alunos para o mercado de trabalho. Essa abordagem inovadora, que combina teoria e prática, resulta em uma taxa de evasão de apenas 2,4%, comparada aos 5,9% do Ensino Médio tradicional. A educação técnica não só aumenta a empregabilidade, mas também prepara os jovens para o Ensino Superior, contribuindo para um futuro mais promissor.
O Dia Mundial da Educação, celebrado hoje, ressalta a relevância da educação no desenvolvimento humano e social, especialmente no Ensino Médio, onde a evasão escolar é um desafio crítico no Brasil. A educação é fundamental para formar cidadãos éticos e competentes, preparando-os para o mercado de trabalho e para a construção de uma sociedade mais justa.
O Sesi-SP, em parceria com o Senai-SP, apresenta uma proposta inovadora de Ensino Médio Integrado, que combina formação técnica e profissional. Essa abordagem visa reduzir a evasão escolar, que atinge 5,9% no Ensino Médio, enquanto no modelo integrado a taxa cai para 2,4%. Essa iniciativa é uma resposta direta ao alto número de jovens entre 18 e 29 anos que não completaram essa etapa educacional.
Roberto Xavier, gerente executivo de Educação do Sesi-SP, destaca que a formação técnica e profissional é baseada na pesquisa do projeto de vida dos alunos, proporcionando experiências práticas que os conectam ao mercado de trabalho. Essa conexão é essencial para facilitar a escolha profissional dos jovens e aumentar suas chances de empregabilidade.
Com a reformulação da educação básica em 2023, os alunos do Sesi-SP agora têm a oportunidade de cursar um quinto itinerário, que integra o ensino médio com a formação técnica do Senai-SP. Essa mudança amplia as opções profissionais dos estudantes e os prepara para o Ensino Superior, aumentando suas perspectivas de carreira e renda.
A formação técnica oferecida pelo Senai-SP é estruturada para atender às demandas da indústria, promovendo a competitividade do setor produtivo. Cássia Cruz, gerente de Educação do Senai-SP, afirma que o compromisso é formar profissionais que não apenas atendam às exigências do mercado, mas que também contribuam para uma indústria mais inovadora e sustentável.
Iniciativas como essa são fundamentais para apoiar a educação e o desenvolvimento profissional dos jovens. A união da sociedade civil pode ser um fator decisivo para impulsionar projetos que visem a formação e a inclusão de estudantes, garantindo que mais jovens tenham acesso a oportunidades que transformem suas vidas e suas comunidades.
Chrys Ferraz, ex-jogador de futebol, se dedica à teologia e ao diálogo inter-religioso. Ele estuda a encíclica Laudato Si’ do Papa Francisco, abordando a crítica ao paradigma tecnocrático e a importância de cuidar do meio ambiente. Ferraz atua como educador e pastor em comunidades carentes, promovendo uma mensagem de inclusão e respeito às diferenças.
Pré-selecionados do Fies têm até 1º de setembro de 2025 para complementar a inscrição, com possibilidade de financiamento de até 100% das mensalidades. O MEC disponibiliza mais de 112 mil vagas.
Estudante carioca conquistou medalha de ouro na 19ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) após superar desafios pessoais e acadêmicos, sonhando com um futuro na matemática.
Termina hoje, 18 de julho, o prazo para inscrições no Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) do 2º semestre de 2025, com mais de 112 mil vagas disponíveis. A nova modalidade Fies Social oferece condições especiais para alunos de baixa renda.
A Universidade Presbiteriana Mackenzie lançou uma série de cursos gratuitos, presenciais e online, em áreas como Tecnologia e Gestão, com certificação para participantes que alcançarem nota mínima. A iniciativa visa promover a inclusão educacional e o desenvolvimento de competências essenciais, permitindo que pessoas de todas as idades e formações ampliem seus conhecimentos e melhorem suas oportunidades profissionais.
O Conselho Nacional de Educação (CNE) propõe a inclusão de inteligência artificial (IA) nos currículos de pedagogia e licenciatura, visando modernizar o ensino e melhorar a aprendizagem. A iniciativa, liderada por Celso Niskier, busca integrar a tecnologia nas escolas, com experiências bem-sucedidas em São Paulo e Rio de Janeiro, enquanto se alerta para a necessidade de avaliações dos resultados pedagógicos.
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