O Ministério do Trabalho e Emprego (MTE) lançou 25 mil vagas em cursos gratuitos de Educação de Jovens e Adultos (EJA) para jovens de 18 a 29 anos que não completaram a educação básica. A iniciativa, em parceria com o Serviço Social da Indústria (Sesi) e o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai), visa elevar a escolaridade e qualificar a mão de obra para o setor industrial, com investimento de R$ 200 milhões. As inscrições começam este mês e as primeiras vagas estão disponíveis em municípios da Bahia.

O Ministério do Trabalho e Emprego (MTE) anunciou a abertura de 25 mil vagas em cursos gratuitos de formação profissional na modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA) em todo o Brasil. Destinados a jovens entre 18 e 29 anos que não completaram a educação básica, os cursos abrangem o ensino fundamental (6º ao 9º ano) e o ensino médio (1ª a 3ª série). As inscrições começam ainda este mês, e cerca de 10 milhões de jovens estão aptos a participar.
Essa iniciativa, que visa elevar a escolaridade e qualificar a mão de obra, é realizada em parceria com o Serviço Social da Indústria (Sesi) e o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai). O programa, denominado SEJA PRO+, tem como slogan “Trabalho e Emprego” e conta com um investimento previsto de R$ 200 milhões.
Os cursos serão oferecidos em áreas que demandam mão de obra nas indústrias locais e incluirão noções básicas sobre os direitos dos trabalhadores. As primeiras três mil vagas estarão disponíveis em municípios da Bahia, como Vitória da Conquista, Feira de Santana e Salvador.
Os interessados devem procurar a unidade do Sesi mais próxima ou acessar o portal do Sesi da Bahia para realizar a inscrição. Ao final do curso, uma lista com os nomes dos alunos concluintes será enviada ao MTE, que repassará as informações às agências do Sistema Nacional de Emprego (Sine) para facilitar a inserção desses jovens no mercado de trabalho.
Essa ação do MTE é uma resposta à necessidade de qualificação profissional em um cenário onde muitos jovens abandonam a escola. A expectativa é que, com a formação adequada, esses jovens possam ter melhores oportunidades de emprego e contribuir para o desenvolvimento das indústrias locais.
Iniciativas como essa merecem ser apoiadas pela sociedade civil, pois podem transformar a vida de muitos jovens e suas famílias. A união em torno de projetos que promovam a educação e a qualificação profissional é fundamental para construir um futuro mais promissor.

O Rio de Janeiro terá um novo centro de formação técnica, o DigiTech, focado em tecnologia, IA e cibersegurança, com inauguração prevista para o segundo semestre. A Firjan busca fortalecer a economia digital local.

Senai-SP disponibiliza 1.600 vagas em cursos técnicos gratuitos, com inscrições até 22 de maio e início das aulas no segundo semestre de 2025. O processo seletivo inclui prova até 31 de maio.

A Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo abre inscrições para o vestibular do 2º semestre de 2025, com 435 vagas, sendo 280 para bolsistas. Inscrições até 10 de julho.

A progressão continuada, adotada por diversas redes de ensino, gera polêmica sobre sua eficácia, enquanto estudos recentes mostram que a reprovação prejudica mais do que ajuda o aprendizado. Pesquisas indicam que a recuperação pedagógica é mais eficaz que a reprovação, que pode levar à evasão escolar e aumentar desigualdades. Especialistas defendem a realocação de recursos para reforço educacional.

Estão abertas as inscrições para o 1º Curso Avançado de Vacinologia – AdVac Brasil, com setenta vagas gratuitas para profissionais da saúde, promovido pela UFG e OPAS, visando fortalecer a imunização no Brasil.

O Conselho Nacional de Educação (CNE) propõe a inclusão de inteligência artificial (IA) nos currículos de pedagogia e licenciatura, visando modernizar o ensino e melhorar a aprendizagem. A iniciativa, liderada por Celso Niskier, busca integrar a tecnologia nas escolas, com experiências bem-sucedidas em São Paulo e Rio de Janeiro, enquanto se alerta para a necessidade de avaliações dos resultados pedagógicos.